幼儿园教案

关于幼儿园教案范文汇编9篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的幼儿园教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案 篇1

　　活动目的：

　　1、完整讲述雪孩子救小兔的经过。

　　2、理解词汇：团团围住，奋不顾身，融化，舍身救人。

　　3、知道火灾时，要注意什么。

　　4、了解消防的一些基本知识。

　　活动准备：VCD动画片《雪孩子》。教学挂图。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　谈话导入：今天老师请小朋友来看一个动画片，小朋友要认真观看，等看完了告诉老师

　　二、基本部分：

　　1、幼儿观看动画片《雪孩子》，说说：动画片的名字叫什么?故事里有谁?小兔堆雪人用了什么工具，是什么使用的?

　　2、引导幼儿运用恰当的动词描述小兔堆雪人的情景。

　　3、让幼儿带着问题观看第一段动画片的内容。

　　问题：兔妈妈出门前对小兔说了什么话?小兔为什么不高兴?兔妈妈想了什么办法?

　　4、观看第二段内容，引导幼儿讲讲雪孩子的心情，议一议，你觉的雪孩子是个什么样的孩子?为什么?

　　5、完整观看动画片，请幼儿边看边轻声议论：雪孩子最终变成什么?他该不该帮助小兔?你喜欢它吗?为什么?学习词组：(团团围住，奋不顾身，融化，舍身救人。)6、讨论交流：小兔为什么会发生火灾?着火了怎么办?我们要怎样防止火灾。

　　7、教师向幼儿介绍火灾自救的方法,并解答幼儿的疑问。

　　8、出示火灾自救图示，引导幼儿描述自救方法和过程。

　　三、结束部分。

　　进行火灾演练活动

幼儿园教案 篇2

　　活动目标

　　1.尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。

　　2.继续学习正确目测6以内的数群。

　　3.乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。

　　活动准备

　　教具：分类底版，6以内的实物卡片，相应数量的数卡

　　学具：聪明的玩家（分类底版，6以内的各种实物卡片，相应数（点）卡等）

　　给一样多的发花（不同排列形式的实物操作卡，雪花片）

　　一样多的放一起（6以内不同排列形式的实物卡片）

　　教学具图片

　　活动过程

　　一、游戏导入

　　了解游戏玩法。

　　1.出示分层式分类底版，各种球类实物卡。

　　教师：超市里有许多的球，让我们看看有哪些球呢？它们各是几个？你是怎么看出来的？

　　引导幼儿用目测的方法数数，并能说一说自己数的方法。

　　2.师幼共同讨论整理“分层货架”的规则：一样多的球放在一起

　　3.幼儿示范分球，师幼共同读一读，检查分得对不对。

　　4.出示3—5的数卡，

　　教师：谁愿意来帮助球儿们找到运货的小推车呢？

　　幼儿讨论得出：每层货架上放的球儿数量是几，就摆上数字几的卡片，把数卡放在每层货架的最后空格处。

　　二、小组操作活动。

　　1.介绍各组活动

　　有重点的介绍“聪明的玩家”的规则

　　2.小组活动与规则。

　　（1）聪明的玩家

　　能将6以内的等量实物放在一起，并为各底版空格处摆上相应的数（点）卡

　　（2）给一样多的发花

　　能用目测的方法进行6以内实物的等量判断。

　　（3）一样多的放一起

　　能用目测接数的方法快速辨认实物卡上的数量。

　　3.教师重点观察指导“聪明的玩家”的活动。

　　三、活动评价

　　1.再出示房屋底版和小动物的实物卡片，幼儿完整的.演示一次操作过程。

　　2.引导幼儿知道：x数字的屋里放的全都是数量是x的小动物，数量是x的小动物都可以用数字x来表示等。

　　幼儿园中班数学教案《有趣的数字》

　　幼儿园中班教案

　　活动目标

　　1.感受数字的丰富变化，激发幼儿对数字的兴趣。

　　2.体验数字给生活带来的方便与有趣。

　　活动准备

　　1.动画片：有趣的数字

　　2.图片：在图画里找数字

　　3.教具：电话

　　动画片

　　趣味练习

　　活动过程

　　一、看图找数字

　　1.小朋友，这是一幅很有趣的图画，仔细看看，在这幅图画里，你能找到什么？

　　2.幼儿观察后，在图画里找出数字。

　　二、感知数字的丰富变化。

　　1.情景表演

　　教师接听电话：喂，您好，你找东东呀，东东没有来幼儿园，你给东东打电话吧….

　　2.教师：怎样才能联系到东东呢？给东东打电话，你需要知道什么？

　　（电话号码）

　　电话号码是用什么组成的？（数字）

　　3.说电话号码

　　（1）教师：谁知道自己家的电话号码是多少？爸爸、妈妈的电话号码是多少？

　　（2）思考：为什么电话号码是不一样的？

　　讨论后得出：数字的排列顺序不同。

　　三、交流有关电话方面的知识

　　1.分别请幼儿 自己知道的电话号码。

　　了解电话号码是多位数的。

　　2.你们知道的电话是几位数的？

　　（请幼儿根据自己的生活经验讲述）

　　小结：固定电话是8位数的，手机是11位数的，常用的较特殊的电话是3位数的。

　　四、动画片，激发幼儿对数字的兴趣

　　1.教师：请小朋友看一个动画片：你最喜欢的数字是什么

　　2.请幼儿说一说自己喜欢的数字。

　　五、给小动物编电话号码

　　1.有许多小动物家还没有电话，你们用喜欢的数字来帮它们编个电话号码吧。

　　提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。

　　2.提示幼儿是否每个数字都用了，数一数，

　　你编的电话是几位数的。

幼儿园教案 篇3

　　【活动目标】

　　1．引导幼儿根据内容进行推理，想象故事中图片所表示的意思，并用语言表达自己的想法。

　　2．感受伞在不同角度观察所得到不同结果的现象。

　　3．认识伞的特点与功能。

　　4．在理解故事的基础上，尝试续编故事。

　　5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　【活动准备】

　　1．公主表情图微笑2张、生气3张；四个仆人分别各自1张；伞面图4张；文字“爱画画的公主”。

　　2．伞一把。

　　3．课件。

　　【活动过程】

　　一、导入，引起幼儿兴趣。

　　师：今天我们班来了位小客人（出示公主微笑图），你们认识她吗？她是位公主，不过这位公主脾气有点古怪，她不爱说话，只爱画画，所以大家都叫她“爱画画的公主”。今天，老师就来给大家讲这个“爱画画的公主”的故事。

　　二、课件，讲述故事。

　　画面1：有一个脾气很古怪的公主，她不爱说话，只爱画画，有一天，她带着四个仆人去爬山，太阳很毒，晒得大家满头大汗，公主拿出纸和笔，画了一幅画，请她们去找画上的东西。

　　提问：你知道公主要的是什么？

　　仆人给她找来的是什么？

　　画面2：（出示仆人1）这个梳着辫子的仆人找对了吗？公主高兴还是生气？

　　画面3：公主生气了，拿出纸和笔，又画了一幅画。你知道公主要的是什么？仆人给她找来的是什么？

　　画面4：（出示仆人2）红裙子仆人看了公主的画，跑回皇宫拿了公主平时最喜欢吃的棒棒糖，跑回来，这回公主该笑了吧，小朋友你说呢？

　　画面5：公主又生气了，拿出纸和笔，又画了第三幅画。小朋友，大家赶紧帮帮仆人，别再让公主生气了，这公主到底要的是什么啊？

　　画面6：（出示仆人3）一个胖嘟嘟的仆人看了公主的画，跑到山上拔了一棵松树，跑回来，这回公主该不生气了吧。

　　谁知公主更生气了，拿出纸和笔，又认认真真的画了第四幅画。小朋友，你告诉仆人，公主要的究竟是什么啊？

　　画面7、8：（出示仆人4）一个瘦仆人仔细看了公主的画，跑回皇宫，拿了一把伞回来，并撑了起来，小朋友，她对了吗？你猜公主这回是什么表情？

　　出示公主微笑图：公主笑了，仆人们也笑了。

　　三、帮助幼儿理解故事，感受同样的物体在不同的角度会看到不一样的结果。

　　提问：

　　1．故事的题目是什么？故事中的公主是个什么样的公主？

　　2．一天，公主带了四个仆人去爬山，天气怎么样？（太阳很毒……）公主其实想要的是什么呀？她一共画了几幅画？

　　3．那为什么梳着两根辫子的仆人会找来蘑菇，蘑菇什么地方象伞啊？

　　4．那为什么穿红裙子的仆人会找来棒棒糖，棒棒糖又什么地方象伞？

　　5．那又为什么胖仆人会找来松树，松树又什么地方像伞呢？

　　6．到最后公主仔细画了第四幅画，是哪个仆人找到了她要的东西？

　　引导认识伞的功能

　　1．公主为什么要伞啊？

　　2．伞除了可以遮太阳还能干什么？

　　四、小结延伸。

　　原来伞不仅可以遮挡太阳，还能遮风挡雨，是我们生活中必不可少的生活用品，真是我们的好朋友。

　　请小朋友回家后再想一想：除了生活中可以跟我们做好朋友之外，在我们的学习中伞还可以做什么呢？

　　小百科：画画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，人们常把绘画称作“猴子的艺术”。

幼儿园教案 篇4

　　活动目标

　　1、认识肯定、否定标记，理解它们表示的意义。

　　2、引导幼儿学习按肯定和否定标记给图形分类。

　　3、能讲述操作过程及其结果。

　　活动准备：

　　1、趣味练习-摆图形卡片游戏

　　2、一次分类板，几何图形片，肯定、否定标记。

　　3、操作材料人手一份。

　　活动过程

　　一、集体活动。

　　1、认识一次分类板。

　　出示图片提问：

　　图上有什么？（圆形、三角形、……）

　　除了这些图形外，图上还画了什么？（方框、虚线）

　　虚线表示什么意思？（虚线是图形片从上往下走的路线）

　　2、认识肯定、否定标记。

　　（1）出示圆形标记提问：

　　这是什么标记？（圆标记）

　　圆标记放在这里是什么意思呢？（表示这里是圆形的家）

　　（2）出示否定圆形的标记提问：

　　这是什么标记？（不是圆形标记）

　　不是圆形的标记放在这里是什么意思？"（表示这里不是圆形的家）

　　3、按标记给图形分类。

　　（1）教师指一圆片提问：

　　这是什么片片？（圆片片）

　　它应该回哪个家呢？（圆形家）

　　（2）教师指一方片片提问：

　　这是什么片片？（方片片）

　　它是不是圆片片？应该回哪个家？（它不是圆片片，应该回不是圆片片的家。）

　　（3）谁来送这里的片片回家，要边送边说：

　　“你是什么片片、回什么家”，或者“你是什么片片、不是什么片片，应该回什么家”。

　　集体检查是否正确。

　　二、小组活动。

　　1、看标记送片片回家。

　　2、看图按标记印数字。

　　3、依样涂色。

　　三、趣味练习：

　　摆图形卡片游戏

　　四、活动评价。

　　表扬能边操作边讲述过程的幼儿。

幼儿园教案 篇5

　　活动名称：日常生活——传递剪刀

　　教具构成：

　　剪刀、托盘

　　教育目的：

　　1. 培养幼儿生活礼仪、人际关系及社会性发展。

　　2. 学习安全措施及保护。

　　操作方法：

　　1. 教师介绍工作区域，取铺工作毯、工作卡。

　　2. 教师拿用具，托盘内放置一把剪刀，介绍今天的工作名称。

　　3. 教师展示工作：右手抓握剪刀手柄，左手五指握住剪刀尖锐处，双手五指抓握剪刀尖锐处，尖端朝下，将剪刀手柄传递给他人。

　　4. 请幼儿尝试操作。

　　5. 展示完毕，从哪拿得放回哪去。

　　变化与延伸：

　　可以传递其他危险品，如：针、铅笔、刀、各种容器等。

　　错误控制：

　　1. 物品掉落、翻倒。

　　2. 伤害到自己或他人。

　　兴趣点：

　　1. 教具的形状、颜色。

　　2. 互相注视对方的双眼。

　　注意事项：

　　尖端处朝下，不会伤到自己。

幼儿园教案 篇6

　　活动目标：

　　1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。

　　2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。

　　3、体验和大家一起过节的快乐。

　　4、通过礼物来对颜色感兴趣。

　　5、感受到节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。

　　2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识，并带一盏自制的花灯。

　　3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。

　　4、米粉、豆沙馅若干。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。

　　引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。

　　教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。

　　2、教师和幼儿一起包元宵。

　　师幼交流包元宵的方法。

　　幼儿一起玩包元宵。

　　教师提醒幼儿洗干净手，并指导幼儿做元宵。

　　3、幼儿玩花灯。

　　幼儿欣赏大家带来的花灯。

　　教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜欢的花灯。

　　幼儿到户外玩灯。

　　教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的快乐。

幼儿园教案 篇7

　　活动目标：

　　1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形装饰。

　　2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。

　　3、初步感受鱼类的美，激发幼儿对热带鱼的兴趣。

　　活动准备：

　　1、热带鱼课件

　　2、白纸人手一张，每人一盒水彩笔

　　3、黑板

　　活动过程：

　　1 、出示热带鱼图片开门见山，引出主题师：今天我带来了一些美丽的客人，想知道它们是谁吗？

　　幼：热带鱼

　　2、欣赏图片，分析热带鱼的结构，了解热带鱼的特点师：请小朋友仔细看，这些热带鱼是由什么形状组成的？

　　幼：椭圆形，三角形······

　　师：它们身上的花纹是怎样的？

　　幼：有直线，曲线······

　　小结：热带鱼的形状很多，有椭圆形的，三角形的，并且身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。

　　3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的兴趣师：接下来，我要给你们变个魔术，看，这是什么？（出示两个大小不一的三角形）

　　师：它们有什么不一样的地方？

　　师：请跟我念咒语，巴拉巴拉变变变，看会发生什么事？

　　师：变成什么了？

　　4、教师示范讲解，正确绘画热带鱼师：刚才老师用什么形状变出了热带鱼？

　　师：热带鱼除了三角形状的，还有其他形状的，今天我们只学一学用三角形来变热带鱼，以后我们再学变其它形状的热带鱼。

　　出示范画，这里有一些小朋友们变出来的热带鱼，给你们看一看，你们想来变一变吗？

　　讲解画法：

　　①先画出一个大三角形做鱼的身体；②再画一个小三角形做鱼的尾巴，小尖角要对着大三角形的底边；③画好身体和尾巴后，再添画出眼睛和花纹；④最后用美丽的颜色来打扮热带鱼。

　　5、幼儿作画，教师巡回指导提醒作画较快的幼儿添画出背景，如水草，热带鱼一家等。

　　活动延伸幼儿绘画完成后，在班级中进行热带鱼绘画展示，幼儿互相欣赏，并与教师共同布置海底世界主题墙。

幼儿园教案 篇8

　　活动前言：

　　冬季天气寒冷，小朋友就要多活动了，以下就让我们一起来玩玩开火车的小游戏吧，让大家都来认识下自己，另外我们还准备了模仿秀的噢，是不是感觉很好玩啊，快快行动起来吧！

　　活动目标：愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作，体验表演的快乐。

　　活动准备：多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。

　　活动过程：

　　一、 热身活动：

　　教师：小朋友们，你们看看，今天我们的教室里来了许多的客人老师,我知道你们肯定很高兴！但是客人老师不认识你们，我们来介绍下自己的名字吧！

　　教师：你们想用什么方法来介绍呢？

　　幼儿：开火车，

　　教师：那请火车加点油，今天你们想开到哪里去？那待会要听好音乐，用好听的声音说出自己的名字，车厢接接好，也请客人老师看看那节车厢最干净、漂亮！

　　（游戏：开火车）

　　二、 猜猜不同的声音，模仿动作表演

　　1、教师：宝宝们，你们喜欢冬天吗？为什么？

　　幼儿自由回答。

　　教师出示冬天的Flash图片，让幼儿来欣赏美丽的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪）

　　教师：冬天真美丽啊，你们听听是谁来了？（先请幼儿猜一猜再播放音乐）

　　（第一个动物：小猪）

　　教师在幼儿猜出来之后，请幼儿学学小猪睡觉的样子，然后和幼儿一起来进行歌表演。

　　2、大象

　　教师：你们听还会有谁也来了？（播放音乐，用表情和动作来引导幼儿猜想）

　　教师：你们怎么知道是大象，你们听到了什么声音？

　　教师请出大象，请幼儿一起来模仿下大象的样子。

　　3、小兔

　　教师：已经来了两个朋友了，还有一个朋友也要来了，我们一起来听听他是谁啊？

　　（听音乐）教师：你怎么知道是小兔子来了呢？音乐是跳跳的、听上去很快乐的…

　　那我们一起来看看是小兔吗？（出示多媒体）

　　幼儿听着音乐模仿小兔动作。

　　教师：我这里有两个乐器宝宝，你们来听一听，哪个乐器像大象，哪个像小兔？

　　（教师还可以用乐器打出节奏）

　　三、 和小动物一起玩动物园

　　教师出示黑板：教师：今天一共来了几只小动物啊？

　　教师和幼儿一起来数一数。

　　教师：这三个小动物请我们的宝宝一起去动物园玩？你们想和哪个小动物一起去呢？

　　（让幼儿说一说，并上来在篮子里选择喜欢的小动物，挂在牌子里。）

　　教师：到动物园玩，你们的照相机准备好了吗？

　　（教师引导幼儿一起来带好照相机，准备好胶卷，在小动物出现后再拍照。）先和幼儿坐着一起来试一试照相机，然后和幼儿一起去动物看小动物，拍照。

　　四、 活动结束

幼儿园教案 篇9

　　活动目标：

　　1、学习用纸剪出漂亮的小雪花，并把雪花贴在彩纸上，提高幼儿的动手能力。

　　2、发展幼儿创造力，体验成功的乐趣。

　　活动准备：折成六边形的形状的白纸，剪刀，彩纸，胶水。

　　活动重点：幼儿发挥自己的想象力，剪出各种花色的雪花。

　　活动过程：

　　一、教师边唱边出示手中的小雪花，引起有幼儿的兴趣。

　　想不想知道这朵漂亮的小雪花是这么做出来的啊？

　　二、教师示范剪纸。

　　1、 把已经折好的六边形给小朋友瞧一瞧，请小朋友看老师是如何变“魔术”的。

　　2、在折好的纸上随意剪一些图案下来，然后把纸拆开铺平，一朵小雪花就剪好了。

　　3、然后把它贴在彩纸上，可以贴在窗上，仿佛小雪花飘到了窗上变成了一朵漂亮的窗花。

　　三、幼儿动手剪小雪花，教师在旁观察并给予适当指导。

　　四、请幼儿把剪好的雪花贴在彩纸上，并且布置到主题墙上。

　　五、在歌曲《小雪花》中，结束活动。