大班科学活动温度表教案

大班科学活动温度表教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的大班科学活动温度表教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动意图

　　引导幼儿认识和使用温度表，温度表是幼儿生活中常见的物品。它能帮助幼儿了解温度变化的情况。本活动的重点在于引导幼儿探索温度表的特性及作用，启发幼儿注意观察温度表中刻度的变化，体验温度变化与幼儿身体感觉的关系，进而理解温度表在人们生活中的重要作用。

　　活动目标

　　1、激发幼儿探究温度表的科学奥秘的兴趣。

　　2、认识温度表，知道温度表是测量气温高低的仪器。

　　3、初步了解空气在不同条件下的温度不一样。

　　4、培养幼儿对事物的`好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备

　　温度表、空调、冰水和热水。

　　活动过程

　　1、探究活动：观察温度表遇到冷空气与热空气时的变化。

　　(1)幼儿分别将手放在装有冰水的杯口和装有热水的杯口。

　　(2)幼儿观察温度表寻找“红线的顶端”，教师向幼儿解释红线的意义。

　　(3)将温度表分别放在两个杯子里，让幼儿发现温度表的变化，红线遇到热气会上升，遇到冷气会下降。

　　2、引导幼儿认识温度表。

　　(1)幼儿观察温度表的外形：温度表上有什么?是什么意思?(刻度、水银、数字、编号、°c特殊符号。)

　　(2)游戏：认度数。

　　(3)幼儿将温度表放在热水和冷水中，根据温度表的刻度学习如何记录温度。

　　3、讨论：哪些情况需要用温度表?

　　4、操作活动：测量气温，幼儿到有阳光的地方和没有阳光的地方进行气温测量。

　　活动延伸

　　将温度表放在科学角内。让幼儿通过测量和记录，发现一天气温的规律。