小班教案

【精选】小班教案模板汇编四篇

　　作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的小班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

　　一、活动组织

　　欧明权 杜雪梅陈娟冶炼 许娟 张 燕

　　二、活动主题

　　严肃 活波 开拓 进取

　　三、活动内容

　　1.拔 河 ：组队：临床：1队（外科队伍：包括外一科 外二科 妇产科 手术室 口腔科 供应室）；2队（内科队伍：包括内一科 内二科 内三科 急诊科 针灸康复科）3队（窗口服务队伍：包括门诊、体检中心、检验、放射、ＣＴ、功能科、中西药房、煎药室）：4队（包括：行政、后勤、收费室、医保办）。人数：每支队伍参加人员15人。

　　2.跳 绳： 各队出2人。（1队2人，2队2人，3对2人，4队2人），跳绳队伍人员原则上与其他项目人员不交叉。

　　3.羽毛球：各队出2人（1队2人，2队2人，3队2人，4队2人）

　　四、活动议程

　　1.活动致辞（女工委:杜雪梅）

　　2.跳绳比赛：规则：计时1分钟，1分钟内个数最多的获胜。参赛人员在裁判口令指挥下统一起跳，口令结束停止。

　　3.羽毛球：实行单人对打，不循环，不交叉，一局15分，三打二胜；随机选择对手，同队不比赛。例如：外科队（1）→内科队（1）；支持队（1）→保障队（1）；外科队（2）→内科队（2）；支持队（2）→保障队（2）。

　　4.拔河比赛：不以时间计算，以是否过界作为判定输赢的标志，比赛出场顺序：随机抽取对手，胜者进入决赛争夺冠亚军，败者争夺第三名。

　　5.颁发纪念品

　　五、活动时间及地点

　　3月7日下午(星期一下午14：30分）

　　地点：联系后通知各部门

　　六．活动评委

　　拔河：欧明权 侯映伦

　　跳 绳：冶 炼许 娟

　　羽毛球：侯映伦 张 燕

　　七、安全保卫及物质后勤保障工作

　　场地布置：伏增岁负责

　　宣传标语：院办陈娟负责

　　安全保卫人员: 杨伟 秦云负责

　　八、活动聚餐

　　活动当天或前后由各科主任（护士长）组织聚餐；活动费用统一由科室负责人员领取。

　　九、放假情况

　　按照国务院发布的《全国年节及纪念日放假办法》（国务院令第270号规定，3月8日妇女同志放假半天。

　　阆中市中医医院妇工委

　　20xx年2月25日

小班教案 篇2

　　活动目标

　　1.学习弯腰蹲跑的基本动作，增强下肢肌肉力量。

　　2.体验克服困难后的成功感。

　　3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　4.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　　活动过程

　　一、快乐鼠

　　1.指导语：走，老鼠妈妈带着小老鼠门到树林里去玩喽。

　　2.重点指导：准备操。

　　上、下肢--"左看看、右看看，转个圈儿洗洗脸。"

　　腹背运动：吃大米，真好吃;吃松子，真好吃;喝点油，吃饱了。

　　全身运动：游啊游，游啊游，跳到岸上看一看;游啊游，游啊游，跳舞到岸上闻一闻。

　　跳跃运动：跑过小沙滩，条=跳过小土坑。

　　下蹲运动：去打猎，去打猎，啪啪啪啪，耶!胜利了!

　　二、小老鼠钻洞(引导幼儿弯腰半蹲跑)

　　1.指导语：这里有一条又低又长的地道，怎样通过地道，又快又不让猫发现?

　　2.指导要点：引导幼儿排成队自由探索过地道的办法，教师注意提醒幼儿弯腰。

　　三、游戏"机灵的小老鼠"。(幼儿鱼贯弯腰半蹲尝试体验跑过不同高度的地道)

　　1.游戏玩法：教师扮演"花猫"，躲在不远处，小老鼠们又轻又快地通过一条条地道，到花猫的音乐响起时，花猫出现去抓小老鼠，小老鼠只有快速通过地道往前跑才能不被猫抓住。

　　2.指导要点：幼儿鱼贯地在一长串地道中弯腰半蹲跑动，加快通过的速度，并增加难度练习，要求每个幼儿与观念弯腰半蹲跑过三个不同高度的地道。

　　教学反思：

　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

小班教案 篇3

　　设计意图：

　　小刺猬是幼儿特别喜欢的动物形象，利用小刺猬这一可爱的形象，孩子们的侧滚“本领”学的特别快。在游戏中孩子们体验到互助合作的乐趣。

　　活动目标：

　　1．激发幼儿参加小刺猬背果果的兴趣，体验互助合作的乐趣。

　　2．初步尝试侧身翻滚的方法，提高幼儿身体的协调性。

　　活动重难点：

　　尝试侧身翻滚

　　活动准备：

　　自制水果若干，垫子，头饰

　　活动过程：

　　一、活动身体：身体骨碌碌

　　老师扮刺猬妈妈，幼儿扮小刺猬。

　　边说儿歌边做动作：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你做游戏。

　　二、身体滚滚：看谁的本领大。（师谈话激趣，儿童踊跃练习。）

　　1.师：小刺猬们，我们先来练练本领，让我们的身体来滚动一下吧。（引导幼儿自由地在垫子上滚动，对于不会滚的幼儿可给予帮）

　　2.示范讨论。

　　请个别幼儿示范，其余幼儿说说谁的`方法好。

　　3.师小结，应该怎么滚。再次练本领，尝试正确滚的方法。

　　三、游戏：小刺猬背果果。

　　谈话：宝宝们的本领都练好了，现在我们出发去果园里收果果吧

　　1．鼓励幼儿用侧身滚动的方法背果果。

　　幼儿相互摘下身上的“水果”,放回筐里。妈妈表扬收得又快又多的宝宝。

　　2．大家一齐抬着大筐送水果去。培养幼儿的合作意识。

　　活动延伸：

　　分水果：师：“小刺猬，你们可真棒！收了这么多水果，谢谢你们！”

　　大家把小手洗干净分水果吃吧。

　　活动反思：

　　孩子们特别喜欢小刺猬背果果的游戏，在活动中，不仅锻炼了幼儿的侧滚能力，而且培养了他们的合作意识，体验互助合作的乐趣。

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、巩固故事内容和各角色之间的对话。

　　2、能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。

　　3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

　　5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

　　活动重点难点：

　　重点：能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。

　　难点：能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色。

　　活动准备：

　　小猪，小白兔，小白鹅头饰。

　　活动过程：

　　1、出示小猪头饰，激发幼儿兴趣。

　　小朋友们，这是谁？它是一只什么样的小猪？（胖乎乎的，整天喜欢在泥坑里滚来滚去，滚得满身都是泥浆，脏兮兮的小猪。）这么脏的小猪你喜欢吗？

　　2、引导幼儿回忆故事主要内容，巩固各角色之间的对话。

　　有一天天气真好，小猪想去找朋友玩，小猪说了什么？它先看到了谁？他们之间说了什么？当小白兔不和他玩时，他是什么样的表情？当他遇到小白鹅后，他们之间说了什么？又做了什么？

　　过渡语：小朋友们说的真好，今天我们一起来表演这个故事好吗？

　　3、出示头饰，指导幼儿进行角色表演，感受表演游戏的乐趣。

　　（1）按照幼儿的意愿分成三组，进行故事表演。

　　（2）每组找一名幼儿集体面前进行故事表演。

　　游戏结束：

　　小猪洗干净了，小兔子，小白鹅，让我们一起和小猪到外面去玩吧！

　　延伸活动：

　　将头饰放到表演区，供幼儿继续表演。