毕业演讲稿

毕业演讲稿模板汇总六篇

　　好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在发展不断提速的社会中，需要使用演讲稿的场合越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编为大家整理的毕业演讲稿6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

毕业演讲稿 篇1

尊敬的各位老师、各位家长：

　　你们好！上周日我带孩子们去南阳理工学院，正碰上学生们穿着博士服在照毕业照，个个欣欣然的样子，我想到了我的毕业，欢喜和哀伤莫名地涌上心头，时间过得好快啊！一年一年过去了，一代一代的生力军融入社会发展中来！再过16年，我们的孩子们也会象他们一样，成为社会建设的力量，成为我们家庭的支柱！16年看似漫长，正如孩子刚入园时，我们期待他们有一天会毕业，能上小学了－－那时间，我们觉得4年将会有多长啊！但今天，我们在这里为孩子的毕业做准备，我们一下子觉得时间过得太快了！

　　四年前，孩子不满2岁半，我要把孩子送幼儿园时，我感觉心一下子被掏空了：我要把孩子送到一个陌生的环境了，孩子能适应吗？按幼儿园的规定，孩子不满2岁半，需再上2个月的亲子班，我大松一口气，仿佛被他人抢走的孩子又回到了我的身边！孩子是穿着开档裤入园的，记得杨杨有一次着急地给我说：“他什么时间能说话说清啊，听不清他说话，急死我了！”

　　前两天孩子在家说毕业诗：今天是我最后一次站在这里，我多么欢喜……我说，你就要离开幼儿园。离开你的老师、小朋友，你很少能见至到他们了，你怎么还会欢喜呢？孩子一下子不说话了，我赶快转移话题说：你还可以去幼儿园看老师啊。我后悔不该让孩子提早面对这个问题，只到今天，我才明白，毕业歌里说，“今天是我最后一次站在这里。和老师、小朋友在一起，我多么欢喜！”

　　四年来，幼儿园家长跟班活动、家长开放日，让我们了解了孩子们有规则、快乐、充实和第一天，孩子回家出口成章的三字经、弟子规、声律启蒙、千字文、成语接龙，各种唐诗宋词，从数数到数与量的结合，到1、10、100、1000，到加减乘除，到应用题，感官训练，认识了大小粗细，各种形状、颜色，学会了识字、绘画，讲故事，唱歌、跳舞，更重要的事，孩子明白了自己的事情自己做，大孩子要照顾小孩子，会洗碗、拖地、整理衣服、书包，每一次发现孩子的变化，我都会感动和震惊，这都是在幼儿园学会的，因为在家长的眼中，他就是孩子，我们从来没有想到要孩子去做什么，但老师要求了，老师教给他了，他也能做到的！

　　第一次听到孩子们叫老师们妈妈，我想还没有处男朋友的姑娘们会不会尴尬啊，但他们和孩子们相处得是那么自然、融洽，老师们有些方面做得比妈妈还好：给孩子量体温、吃药，换衣服，给孩子盛饭、打理教室，她们的工作是理性的，而我这个妈妈是感性的。孩子的手指有些肿了，孩子磕了碰了，手被挤了……每个孩子的每一天，她们都能给你说一说！每次开学，新生和新家长，不到一周时间，她们都能对上号了！每一次家长参与的活动，我们都能感受到老师的付出，孩子们的笑脸和欢乐展示着老师们的成果，我们从内心感谢你们！

　　每次孩子回家说，老师要我们怎么怎么做，老师是这么说的，他都会非常认真地去做。也许我们知道1+1=2,，但老师给他展示了，他看到了，他动手做了，他第一次接触的这些知识是如此真实、有意义，老师的伟大在他心中日益加深，老师永远是对的，对他的影响远远大于家长。我想不论孩子们飞向何方，他们都会永远记得这个给他翅膀的地方！也请允许我在这里替孩子给老师们说一声：谢谢你们！

　　四年前，我给了你们一个懵懂的幼儿，今天，他长大了，我要把他从你们身边带走！虽然我知道你们和我当年一样不舍！再见，幼儿园永远是他家，老师是他永远的妈妈！

毕业演讲稿 篇2

　　尊敬的各位领导，各位来宾大家好，首先感谢大家在百忙的工作能够抽出时间来到这里听我的述讲。

　　我叫张涛，就读于湖南师范大学，今年24岁，我是一个80后。作为一个80后，我从小就对自己的未来有一个规划，我也深知要做好每一件事，每一项工作，都必须有充分热情，充分的努力，和足够的细心，当然良好的心里素质和好的文化素质，也是必不可少的。

　　20xx年，我毕业了，我像每个毕业后的学生一样，面临着同样的困惑，同样的迷茫，该去哪？该怎么做？自身的梦想，该怎样去实现？满怀的期望，该怎样去释放？一切的一切，在毕业那一刹涌入我的脑海，摆在24岁的我的面前，作为接下来，我人生道路中不能逃避的日程。

　　迷茫之际，妈妈的一个电话似乎给了我一个解答。怀化市自来水公司，是我出生的地方，我从小在公司大院成长，对于公司来说我再熟悉不过。

　　自来水公司，一个承担着全市人饮水生活，履行着为民供水，为城市发展稳定提供着重要的保障的一个公司一个行业。

　　有句古话，“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”面对着养育我多年的国家，社会，公司，怎么体现自身的价值，怎么回报社会我无时无刻不思考着。如果我能加入公司，成为公司的一员，我将全心全意的投入进去。并且认真遵守和完成公司的规章制度和公司任务，扎实做好每件事情。将公司的发展和回报社会两者有机的结合在一起，使自己成为一个有用的人，有贡献的人，一个能更好回报社会的人。

　　最后我用一句我很喜欢的警语做为我的演讲的结束。"梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。"希望，我和我们大家能在两个月的努力中，考试中，成为一个合格的，称职的好员工。也谢谢那些为了这场考试辛苦的老师和领导，谢谢你们。我的介绍完毕，谢谢大家。

毕业演讲稿 篇3

　　我叫xx,天津农学院经济管理系08级农林经济管理一班学生，中国共产党党员，现任08级农林一班班长、经管系农林党支部组织委员、团总支社团部部长、曾任赤子学社社长。

　　我来自河南省一个普通的农村家庭，经历过家乡的贫困生活，也有着对知识的渴求。我期盼着用知识改变自己的命运，为家乡建设尽我应尽之责。因此，入学之初，我便把“服务农村，献身‘三农’”作为我的奋斗目标。从踏进天农的那一刻起，我就朝着这个目标前进，我不断告诫自己：做一名天农优秀学子，做一名优秀大学生。在过去的三年中，我对自己高标准、严要求，踏踏实实走好每一步，尽最大努力做好工作、学习、生活中的每一件事。

　　20xx年经党组织批准，我正式成为一名中国共产党党员，几年来，我一直努力学习党的理论知识，恪守党的宗旨，始终以一名优秀党员的标准严格要求自己，主动关心团结同学。作为经管系农林专业党支部组织委员，我协助党支部书记负责学生党员及教育管理工作。“一个党员一面旗帜”，旗帜的作用不仅仅是象征，更是号召与引导。我关注时事，热心公益，在西南旱灾，及玉树地震期间，我积极呼吁同学奉献爱心，伸出援助之手，助灾区人民早日重建家园，充分发挥了学生党员的先锋模范作用。同时，我也被评为“校级优秀共青团员”、 20xx年度被评为“校级优秀共产党员”。

　　立身百行，需以学为基，上大学就是要修学储能。20xx年，我踏入了农学院，开始了我的大学生活。和其他同学相比，我没有迷茫，也没有松懈，而是一门心思地投入到学习中来。在学习中积累能量，在刻苦中磨练意志，经过不屑努力，我6个学期的绩点成绩均在90分以上，综合排名在本专业遥遥领先，一次性通过英语四级、计算机一二级考试。课外之余，我善于思考，富于创新，勇于攻关，获得院科技立项重点项目一项，现已顺利结题。

　　读万卷书，还需行万里路。为了更加深入地了解农村，学以致用，我特别注重社会调研。在校期间，我给自己提要求：每年一次实践，每年一个台阶，用实践检验自己的学习成果。大一暑期，我参与北京林业大学 “翱翔社”组织的“重走太行山”社会实践活动，通过近十天的实地调研，了解了当地农业发展状况和当地的风土民情；大二暑期，我联系河南农业大学的“三农协会”赴河南省兰考县开展为期五天的有关当地农民专业合作社的实地调研活动，返校后，撰写了近万余字的《河南兰考农民专业合作社调研报告》，系统总结了当前农民专业合作社发展的经验与不足，为我系教师研究合作社提供了一手资料。大三期间，我先后五次深入天津七里海湿地，探寻湿地遭到破坏的根源，并由我主持了院科技创新重点项目《天津七里海湿地综合开发规划研究》，成果公开发表在国家级杂志《知识经济》上。同时在第十一届“挑战杯”天津市大学生课外学术科技作品竞赛中荣获“市级三等奖”。

　　此外，今年五月，作为我系优秀学生代表，我还参加了 “天津第11届国际自行车车展”志愿活动，在五天的志愿服务中，我谨慎负责的态度和较强的工作能力获得了相关领导的一致好评，为我系争了光，为学校赢得了荣誉。

　　只做好个人的事不算好，做好大家的事才算真的好。我一直担任农林专业党支部组织委员，配合教师负责学生党员发展及教育管理工作，组织参加多项党团活动。在建党九十周年之际，我参与策划并组织了党团交流活动和平津战役纪念馆参观学习活动，取得圆满成功！

　　作为班长，我一直努力做好班级文化建设，为班级同学营造一个良好的学习氛围，增强班级成员的集体荣誉感。20xx年，在汶川地震一周年之际，我组织策划了“纪念汶川大地震一周年诗朗诵会”，20xx年，在汶川之伤尚未愈合，西南五省、玉树又添新的创痛之际，我又以“缅怀逝去的生命”为主题，举办了第二届朗诵大赛。同时号召大家积极捐款捐物，共度国殇。

　　除此之外，在我的组织下，还举办了“趣味知识竞赛”、“讲课比赛”、“篮球赛”、“拔河比赛”等各项有意义的活动。在我的带领下，我班曾多次被评为“校级体育先进班”“校级文明宿舍班”，在我院第三届心理剧表演大赛中，以我班为主力的专业团队获得校级第一名。同时，我连续两年被评为“校级优秀学生干部”。

　　担任赤子学社社长期间，我注重社团内部建设和创新，加强社员的沟通与交流，在我系领导和教师的指导下，开展了丰富的校内、外活动。

　　在我社社员的共同努力下，我成功策划并组织了第四届“三农创业论坛”。无论在规模上，还是在理论上都比前几届有很大的突破。此外，在我的指导下，西校区举办了“模拟下乡”活动、 “爱心捐书大行动”，东校区举办了为舟曲“图书义卖”活动，宣传“低碳”理念的爬楼梯运动等等，在各种活动中，我们增进了友谊，锻炼了能力，传播了爱心，服务了社会；在校外，按照我系“立足天津郊区，服务现代农业”的要求，在近一个学期的时间里，我创造性的开辟了西青区辛口镇水高庄、小沙窝等新的支农点，并在清明、五一假期，我又组织社员赴蓟县大平安村、宁河县西塘坨村社会实践，引起了取得良好的社会反响。

　　在我系教师的指导下，我带领社员不断努力，取得优异的成绩：赤子学社曾被评为市级“十佳社团标兵”、市级“暑期社会实践活动优秀实践队”、校级“优秀社团”、校级“十佳社团”等。

　　我来自贫困的农村家庭，不平凡的经历使我坚信：艰难困苦，玉汝于成。本人连续五次获得校级一等奖学金，20xx年获得“国家奖学金”；20xx年获得“全国数学建模竞赛天津市一等奖”、天津市“挑战杯”大学生科技竞赛三等奖；20xx年被评为校级“优秀共产党员”。主持天津农学院科技创新重点项目一项，成果《天津七里海湿地综合开发规划研究》在《知识经济》发表。

　　更令我自豪的是，除入学时父母给的3000元生活费外，大学三年里，我没向父母要过一分钱。全靠勤工俭学、助学金、奖学金和寒暑假外出打工获得。两次建筑工地和电子厂打工的经历，减轻了父母的负担，历练了我的意志。而且，我还把国家励志奖学金5000元如数交给了家里，这给我的父母带来了希望。

　　现在，大学生活将要结束，像其他有志青年一样，我也毅然加入了考研大军的行列，“执笔书写人生路，且把书香铸青春”。

　　前方，道路依然漫长，在今后的学习生活中，我将会更加努力，脚踏实地，走好人生的每一步，以更昂扬的姿态迎接每一次挑战，描绘属于自己的绚丽蓝图！

毕业演讲稿 篇4

　　毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节,对于培养学生综合运用所学基础理论,基本知识,基本技能和解决实际问题的能力,具有十分重要的作用.

　　毕业设计(论文)答辩是考察学生毕业设计(论文)的真实性,全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段.答辩通过是学生获得学士学位的条件之一。

　　我今天主要讲两个问题

　　一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责

　　二,关于毕业设计(论文)的选题原则

　　一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责

　　在讲毕业设计(论文)答辩主持人的职责之前,要强调一下毕业设计(论文)的目的与意义

　　通过毕业设计(论文)达到以下目的:

　　1. 巩固和加深已学过的基础知识和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力.

　　2. 掌握土木工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定.

　　3. 学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外相关发展的水平和状况.

　　4. 培养深入细致调查研究,理论联系实际,从经济,技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力.

　　可以说,答辩过程和答辩主持人的工作,就是在检查毕业设计(论文)是否实现了我们的目的.当然,从毕业设计的选题开始,就应该朝着这个目标努力.

　　答辩主持人

　　答辨主持人是这个关键环节的把握者,必须充分认识毕业论文答辩的重要性及目的意义,明确答辩主持人的职责要求,掌握答辩技巧,落实答辩环节,突出答辩的重点难点,确保答辩的质量,真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的提高.

　　答辩主持人具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书.

　　答辩主持人职责如下:

　　1.接受中央电大和当地答辩委员会的指导,全面负责答辩小组的工作;

　　2.提出答辩小组成员建议名单,协调校外成员的工作;

　　答辩小组:人数须为5人及以上单数.小组成员结构:

　　答辩主持人1名(具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书),

　　答辩教师若干名,

　　秘书1名(具有相应专业本科及以上学历,负责汇总答辩题目及答辩评语,成绩);

　　副高级及以上专业技术职务者不少于两人.

　　对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核,只有符合要求的人员才能能做答辩教师.答辩小组必须由三人以上成员组成,指导教师不能担任所指导学生的答辩教师.

　　答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训,要求每位成员必须掌握我校对答辩的基本要求.

　　3.按照实施细则要求,审查学生的答辩资格;

　　答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核,答辩主持人必须审核每一篇论文,只有经审核合格的论文方可参加论文答辩.审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行.

　　4.主持并参加答辩;

　　答辩过程中必须严格按照规定的程序进行,不走过场,答辩主持人赋有监督和检查的职责.

　　在答辩过程中,针对学生的论文提出问题,对提出的问题的难易要适中,对问题的数量要符合该专业规定的数量.

　　5.对答辩中发现的问题,及时向分校(工作站)毕业论文领导小组反馈,并向学校毕业论文工作指导委员会汇报.

　　6.答辩结束后,由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议,根据《中央广播电视大学毕业设计(论文)答辩评判标准》(见附件十)学生毕业设计(论文)答辩评判标准分好,较好,较差三个等级,答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级.

　　在写答辩评语时,要结合论文和答辩的实际情况,写出客观的评语,并给出恰当的成绩,对答辩合格的论文,主持人方可签字.不得随意给分,坚决杜绝无原则送分.

　　二,关于毕业设计(论文)的选题原则

　　毕业设计(论文)的选题是毕业论文写作的开端.能否选择恰当的题目,对于整篇毕业论文写作是否顺利,关系极大.好比走路,这开始的第一步迈向何方,需要慎重考虑.否则,就可能走许多弯路,费许多周折,甚至南辕北辙,难以到达目的地.

　　指导学员选题,要遵循这样两条基本原则:第一条是价值原则,即论文的选题要有价值.

　　论文选题的价值所在,就是要符合本专业的培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力.

　　第二条是可行性原则.选题时要充分考虑主客观条件.客观条件主要是写作的时间,地点,环境;主观条件包括作者的才能,学识和所掌握的材料等.学员在选择毕业论文题目时,必须考虑自己的主,客观条件,量力而行.即要选择那些客观上需要,主观上又有能力完成的题目.或者说在指导教师制导下有能力完成的题目.

　　(一)选题原则

　　要能够正确而恰当地选题,首先要明确选题的原则,明确了选题原则,就能比较容易地选定一个既有一定学术价值,又符合自己志趣,适合个人研究能力,因而较有成功把握的题目.一般来说,选择毕业论文题目要遵循以下几条原则.

　　中央广播电视大学毕业设计(论文)教学工作规范

　　1.选题原则

　　选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,具有一定的深度和广度;题目大小适中,对实际工作有一定指导意义;应结合当前科技和经济发展,尽可能选择与社会发展及本地区,本单位实际工作相结合的题目.选题应鼓励学术创新,避免选择已经完全得到解决的常识性问题;鼓励选择同国家的建设 与发展密切相关的现实问题,鼓励解决实际问题.

　　本,专科的选题在深度和广度上要有所区别,选题难度,大小适中,以在规定时间内,经努力可完成为宜.

　　学生在指导教师指导下确定初步选题后,由教学点专业责任教师签署意见,教学点加盖公章后,报分校专业责任教师签署意见,分校教学管理部门签署意见并存档(见附录1).

　　选题一经确定,一般不再作变动.特殊情况必须修改的,须报省级电大审批. 一个选题在被选用两届后,一般不再作为选题推荐.土木工程专业(本科)综合实践环节教学大纲

　　(一)选题原则

　　1.选题要符合培养目标的要求

　　毕业设计(论文)应按照教育部"三个面向"的要求,选题要符合培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合 运用所学知识分析和解决实际问题的能力.

　　2.理论联系实际,注重现实意义

　　选题要尽量选取既能满足教学基本要求,又能联系生产和科研实际的题目,提倡"真题真做".选题也可模拟实际工程.

　　3.难易适中,大小适度

　　要选好毕业论文的题目,把握"适中"的原则是很重要的.选择课题的工作量和难度要适中,以学生能在规定时间经努力可以完成为宜.在选题时,要尽可能选择那些能发挥自己的专长,学有所得,学有所感的题材.

　　4.鼓励一人一题,若多人同做一个工程,每人应完成不同的设计内容.

　　(二)选题类型

　　1.建筑工程课群组参考选题

　　(1)建筑工程设计型

　　(2)建筑工程施工型:

　　结构类型:混合结构,钢筋混凝土结构,钢结构;多层框架,单层工业厂房;

　　房屋类型:写字楼,中小型宾馆,办公楼,中小学,幼儿园,俱乐部等;单层工业厂房;

　　建筑图纸可有指导教师提供,学员完成结构设计及施工组织设计.

　　2.道路,桥梁课群组参考选题

　　(1)道路与桥梁工程设计型

　　(2)道路与桥梁工程施工型

　　桥梁:钢筋混凝土,预应力混凝土简支,梁桥,承式桥台;

　　道路:直线,曲线,环合曲线线路,纵面,横面,平面设计;城市立交线型;

　　学员完成结构设计及施工组织设计.

　　3.建筑管理课群组参考选题

　　(1)施工技术型

　　参考选题

　　1)高层建筑施工组织设计;

　　2)大型深基础施工方案和施工组织设计;

　　3)高层滑模施工方案和施工组织设计;

　　(2)建筑管理型

　　参考选题

　　1)建设项目管理,质量,投资进度控制;

　　2)国际工程招标,投标;

　　3)合同与索赔;

　　4)房地产投资分析,风险分析.

　　4.其他参考选题

　　(1)专题研究型

　　专题研究型题目原则上要求来源于工程实践,通过调查研究,科学试验,文件检索等方法,采用合理的统计,计算手段,分析工程实践中出现的问题,提出解决问题的对策.学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目.

　　(2)软件开发型

　　随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用,如:结构分析程序设计,有限元程序设计,计算机辅助设计(CAD),计算机辅助工程(CAE),计算机教学辅助(CAI),信息管理自动化,地理信息系统(GIS),全球定位系统(GPS)等 .学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目.

　　结束语

　　选题是毕业设计的开始,答辩是毕业设计的终结.希望每位有志成为电大毕业设计答辩主持人的教师,认真学习中央电大关于毕业设计(论文)的有关文件,熟悉毕业设计(论文)的要求与答辩的工作流程,把握毕业设计(论文)的评审标准与要求.早日成为一名合格的毕业设计答辩主持人.

毕业演讲稿 篇5

同学们：

　　又到了一年的毕业季节，今天我想和毕业班的同学谈谈。

　　首先我要感谢学校这个地方，让我们缘聚三年，相伴三年。在这三年里，我看到你们的成长，也见证了你们的成熟。三年只是人生长河中短暂一瞬，但在这三年里，一定有你美好的回忆。学校努力在这三年里为你的人生奠基。老师设计的课前演讲，你可能忘记了自己所讲的内容，但几次的登台或许让你抛弃了众人之前表达的羞涩；各种文体活动，给你提供了展示的舞台，或许历练了你的能力，让你距离优秀更近一步；老师们的教诲，尽管你可能早已不在记得，但每一次都是向你传递正能量的一次洗礼，或许就会激发你内心对真善美的向往和追求；学校的食堂尽管饭菜不一定可口，但毕竟给你提供真正的饮食，让你远离以垃圾食品饱腹的日子，学校这三年来为你以后拥有健康身体做出了努力；读书智力竞赛、汉字听写大赛、经典诵读比赛等等一些，学校让全体学生都参与，目的就是尊重每一位学生，给每名学生以机会，就是让同学知道，学校平等地对待每一名学生，对每一名学生都不放弃。同学们，回忆过去的点点滴滴，组成的是你三年的人生轨迹。这三年的校园生活，学校带给你的是，要懂得感恩，学校提出每天做一样家务，同学们，可能你之前没有做到，但我希望你以后一定要试着多做一些，因为这是对生你，养你，到今天还时时牵挂着你的父母的一种回馈。学校带给你的是，要有努力学习的想法，学校提出每天一页书，上课回答一个问题，就是想让你珍惜时间来学习，因为你们现在就学习的年龄，别辜负了青春，网上流行的一句“孩子我知道你很累，可是别人也都在飞”。我们不是富二代，也不是官二代，我们只有用知识来改变命运，没有伞的孩子，必须努力奔跑。同学们可能以前你没有意识，但请从今天开始，珍惜时间，努力学习吧。用你的'青春和努力，来讲述一个绝地反击的动人故事。

　　毕业班的同学，再过几天，你们即将离开这个现在并不美丽，但正在变得让师生感觉幸福的校园，送走了你们，学校就又多了一份期待，期待着听到关于你们每一个好的消息，期待着你学成回来，荣归校园的那一天。这是母校对每一名学子的期盼。

　　同学们，时光未老，风华正茂！请原谅，我不能祝福全体的毕业班的学生取得好成绩。因为这是一个越来越公平的年代，因为这是一个付出才能有回报的时代，并不是全体毕业班的学生都是在之前的9年学习生活中，全力以赴，你没有付出努力，就想在中考中取得好成绩，这是不可能的。中考是检验你这几年所有的付出，并开花结果的时候，你种下什么花，就会结什么果，这不但学习中一种必然，也是生活中一种必然。我也祝福在学习上没有花时间的同学们，希望你们在这之前已经虚度了青春，输了考试成绩，我不希望你们以后也输了人生，祝福你们从今天开始努力，用汗水和拼搏闯出属于自己的天地。最后，我愿全体同学们，在未来生活中，乘风破浪、人生得意。

毕业演讲稿 篇6

　　毕业演讲稿格式

　　演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同，分为

　　1.开头;

　　2.主体;

　　3.结尾。

　　但演讲是具有时间性和空间性的活动，具有一定的鼓动性和感染力，因而，演讲稿范文与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

　　一、开头

　　开头要点：要抓住听众，引人入胜

　　演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的格式中处于显要的地位，好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。

　　二、主体

　　主体要点：环环相扣，层层深入

　　主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好思路、节奏和衔接等几个问题。

　　首先是思路，思路清晰的演讲才能引导听众，最简单的思路是用数字序号来表达内容的层次，如提出3个问题，第1、第2、第3，或有3种方法等等。

　　数字序号在结构上环环相扣，层层深入，能表达清晰的思路。此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，也是使演讲思路清晰的有效方法。

　　其次是节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。节奏变化会使听众不至于疲劳，如在演讲稿范文中，适当地插入幽默、诗文、轶事等，使演讲内容不单一，以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。

　　当然节奏是为内容服务的，插入的内容应该与演讲主题相呼应，另外，节奏变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。

　　第三是衔接，是把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于前面提到的节奏的需要，容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。

　　三、结尾

　　结尾要点：简洁有力，余音绕梁

　　结尾是演讲内容的自然结束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众，促使听众不断地思考和回味。

　　演讲稿结尾没有固定的格式，可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结，也可以是号召性、激励性的口号，也可以是名人名言以及幽默的话，结尾的重要原则是：一定要给听众留下深刻的印象。

　　四、演讲稿范文

　　亲爱的同学们：

　　花开花谢，潮起潮落，四年大学生活在我们的歌声与微笑中即将结束了，作为即将跨出校门的毕业生，我们应该做些什么?应该怎样将我们的理想和追求同人生的价值、同民族和祖国的命运联系在一起?

　　“毕业生”，这三个沉甸甸的字眼今天终于落在了我们的头上，它是乐章的最后一个音符，整章乐曲结束了，但有些东西还余音绕梁，有些东西还刚刚开始。在回响中，我们蓦然发现，这并不是什么耀眼的光辉，反而是一种压力，甚至是一种无奈，一种你非往前走不可的无奈。

　　这也是一种动力，一种责任。一种催人奋进的动力，一种青年人不可推卸的责任。生活中永远没有休止符，它就像一首或高昂、或激越、或纷繁、或清丽的乐章。有些人对我们搞艺术的人不太理解，似乎我们离爱国很遥远。其实，搞艺术的人是很具有社会良知的，因为艺术的一部分就是情感与爱，这种情感与爱是同祖国的命运紧紧联系在一起的。聂耳在战火中谱写了《义勇军进行曲》，肖邦远离祖国，身边还带着故乡的泥土……前人的足迹，我们后人的借鉴。

　　就要走向社会这个大舞台了，音乐是我们实现人生价值的手段。音乐小舞台，社会大舞台。我们要用音乐谱写人生的华采，送艺术下乡。我们要用艺术塑造人的心灵，构筑人格的城墙。 “俱往矣，数风流人物，还看今朝”，我们曾经谱写了美丽的乐章，今后我们将谱写更辉煌、壮丽的乐章。

　　让音乐响起来，让我们的信念更坚强，去闯荡人生的路吧!