幼儿园教案

【实用】幼儿园教案（精选10篇）

　　作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　幼儿园教案 篇1

　　活动目标：

　　1、感受歌曲两段歌词所表达的不同情感，并用不同的情感、声音表现歌曲的情绪。

　　2、在教师的提示下，探索理解图谱，记忆歌词。

　　3、感受助人为乐的乐趣。

　　活动准备：

　　钢琴，图谱及操作材料：小黄鸭、娃娃表情图片等。

　　活动过程：

　　一、师幼问好

　　引导幼儿感受高低、大小、速度快慢等的不同。

　　师：刚才老师的问好与平常问好有什么不同？

　　二、学唱歌曲

　　1、初步感受歌曲，欣赏老师范唱。

　　师：听了这首歌曲，感觉怎样？

　　师：歌曲里讲了几件事情？

　　2、引导幼儿掌握歌曲。

　　（1）幼儿欣赏歌曲，教师根据幼儿的回答出示小图片。师：在仔细听听，歌曲里都唱到了什么？

　　（2）根据第一遍幼儿回答的情况，再次欣赏，继续出示小图片。（教师在幼儿没有听出来的地方，放慢速度演唱）师：再来欣赏一遍，看看你还能听出什么？

　　3、幼儿欣赏歌曲，利用节奏卡学习副歌部分。

　　师：小黄鸭哭的和小朋友唱的节奏一样吗？

　　师：他们是按照什么样的节奏呢？（引导幼儿练习拍节奏）

　　师：小黄鸭哭几次？小朋友唱几次？（引导幼儿贴上“2”的卡片。）

　　4、据图谱，幼儿按琴的节奏念歌词。

　　5、幼儿看图片，听琴声，在老师的提示下演唱歌曲，并根据幼儿接受情况重点练习。

　　二、用娃娃表情图引导幼儿感受歌曲的情感。

　　1、引导儿用较慢的速度、连贯、轻柔、伤心的声音表现歌曲第一段。

　　2、引导幼儿用较快的速度、跳跃、高兴的声音表现第二段。

　　师：小朋友把小黄鸭送回家，小黄鸭心情怎样？而密应该用什么样的声音表现？

　　3、引导幼儿根据歌曲的情绪贴娃娃表情图。

　　师：你觉得两个娃娃表情图分别可以贴在哪？

　　三、引导幼儿用身体动作表现歌曲。

　　师：想一想，可以用什么样的动作来表演，尽量想得和别人不一样。

　　四、对幼儿进行情感教育

　　师：如果你看到其他小朋友迷路了，你应该怎么办？

　　幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

　　1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐

　　2、玩月饼盒，有发现探索的欲望

　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：各种各样的月饼盒

　　活动过程：

　　1、展示月饼盒

　　（1）请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的？是哪儿来的？

　　（2）说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？

　　2、讲述月饼盒

　　（1）我的月饼盒象什么？

　　（2）我要让我的月饼盒变成什么样的？

　　（3）我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友？变成了什么？

　　3、玩月饼盒

　　引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建

　　幼儿园教案 篇3

　　教学目标

　　1、了解交警工作的意义，理解交警工作的辛苦，尝试做一名小交警。

　　2、了解基本的道路交通法规。

　　教学重点难点

　　引导学生从工业、农业、渔业、林业、矿产、土特产等方面去收集整理资料，增加对家乡物产的了解，产生自豪感。

　　教学准备

　　1、学生课前要在学习《中华人民共和国道路交通安全法》及（安全才能回家》等内容的基础上准备参加竞赛。

　　2、教师与学生共同准备比赛试题。

　　3、与附近交通大队取得联系，带领学生上街前要做好人员分工、培训、安全教育等各方面准备工作。

　　教学过程

　　活动一：看图话交警

　　1、师：每天指挥交通秩序，维护交通安全，保障人们出行的是谁？

　　2、看图（交警一年四季执勤的情景，有条件的还可以看看视频资料，特别是在20xx那场大雪中交警的辛劳）。

　　3、说说你们的感受。

　　活动二：我当小交警

　　1、师：交通警察是交通安全的维护者。不管是盛夏还是寒冬腊月警察都坚守在自己的岗位上，指挥来往的车辆和行人，守护这大家的安全，他们的工作平凡而重要。让我们也来当当小交警吧！小小交警上岗可得有证哦，如何争取这张上岗证呢？让我们通过“小交警竞争上岗交通安全知识竞赛”来决定。

　　2、宣布竞赛规则：每支小队选出4名参赛选手，其余同学可以组成拉拉队或“亲友团”进行场外援助。每组设必答题3题和风险题2题，另有5道抢答题。

　　3、竞赛开始。

　　4、为竞赛胜利小队发标志，其他小队也进行鼓励。

　　活动要求：

　　（1）参与面应广，每个学生都应该是竞赛的主体，可以让一部分学生参与设计与制作试题，一部分学生担任裁判或是评委。

　　（2）竞赛没有胜利的小队也应该给予一定的鼓励，以免伤害其积极性。

　　（3）竞赛过程中注意引导全班学生参与讨论与学习。

　　活动三：我的心里话

　　1、师：看来我们同学了解不少的交通知识，也知道交警叔叔工作非常辛苦，你们想对他们说些什么？

　　2、翻开书53页，把你的心里话写下来。

　　3、交流写给警察叔叔的话。

　　幼儿园教案 篇4

　　【设计意图】

　　现在孩子们对洋节很感兴趣，而对中国传统节日较淡然。中国的元旦、春节、结婚一般以“红色”来表现喜庆、吉祥，红色给人以强烈色彩感，红色随处可以收集。通过这个活动，订孩子感受“中国红”，了解传统民间艺术，并动手制作红色饰品打扮周围环境，表达自己喜庆快乐的情感。

　　【活动目标】

　　1、欣赏中国民间传统盛行以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物，感受其明快艳丽的色调。

　　2、大胆表达自己的感受，倾听同伴的表达。

　　3、用红色蜡光纸制作装饰品，增加幼儿对民间艺术的兴趣。

　　【活动准备】

　　师生共同收集红色的实物。

　　相关内容的图片资料，民间乐曲和录音机，红绸带。

　　【活动过程】

　　一、幼儿讲述，交流自己收集的红色物品。(剪纸、中国结等)

　　提问：你收集的红色的东西是什么?是用来干什么的?

　　二、欣赏图片感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的色彩。

　　1、幼儿分“过年了”(灯笼、对联、福字、剪纸、唐装)、“婚庆(轿子、蜡烛、红盖头、喜字)”两个主题欣赏。

　　提问：你看到了什么?我们会在什么时候用到?都是什么颜色的?看见了这些心里有什么感受?有些什么意义呢?

　　教师小结：在中国红色代表“喜庆，吉祥”。过年，过节的时候，人们喜欢穿上红色孕，表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境，表达祝福。

　　2、幼儿听音乐再次欣赏图片。(喜洋洋)

　　3、幼儿欣赏录像(《喜乐年华》)，感受红红的节日气氛。

　　4、演示FLASH《小朋友点炮竹》，向幼儿拜年。

　　三、幼儿自制红色饰品，布置周围环境，表达喜庆快乐的情感。(配上音乐)

　　分五组：剪窗花、画福字、卷炮竹、做灯笼、贴红包。

　　幼儿园教案 篇5

　　活动目标：

　　1、仔细观察图书，感受故事中奇特想象带来的情节变化。

　　2、知道正确翻阅图书的方法，初步养成逐页阅读图书的习惯。

　　3、培养幼儿观察及大胆表述的能力，激发幼儿对图画书的兴趣。

　　活动准备：

　　1、图书《变色鸟》大书，幼儿操作书人手一本。

　　活动过程：

　　一、导入课题，一起幼儿兴趣。

　　1、今天老师带来了一本书，这是书的封面。我们一起来看看封面上有什么？（小鸟，文字）（集体念一遍故事名称）猜猜看为什么它叫变色鸟呢？（幼儿自由讲述）师再进行小结。

　　2、接下来我们就一起来看一看这本书，看一看这只变色鸟原来是什么颜色的？后来又是怎么变化的？

　　二、逐幅观察画面，帮助幼儿理解故事内容。

　　1、出示画面一：

　　①在这幅画上你看到了什么？这只变色鸟原来是什么颜色的？白鸟在干什么？（学小鸟飞。）

　　②你还看到了什么？什么颜色的大树？

　　③白鸟在白色的天空飞翔，你的心里有什么感觉？

　　④白鸟会飞到哪里去呢？（幼儿猜测师，再进行小结。）

　　2、出示画面二：

　　①一天，它飞呀飞呀，闻到一股香香的味道，它找到了一颗香香的树，看看这棵树上有什么呀？那红红的果子会是什么呀？

　　②白鸟想，这红色的?果子一定很甜吧，让我尝一尝，嗯，好香好甜啊！吃着吃着，白鸟的羽毛会有什么变化呢？（幼儿回答，师小结。）

　　3、出示画面三：

　　①白鸟又继续往前飞，瞧，它飞到哪里去了？

　　②白鸟想，这黄果子真可爱，我要多吃几个，好甜好脆啊！吃了黄果子，白鸟的羽毛会怎么变呢？

　　4、出示画面四：

　　①白鸟又往前飞呀飞,它看见了什么?飞近一看,哇,满满一树蓝色的果子小朋友，你们见过蓝色的果子吗？这蓝蓝的会是什么呀？

　　②白鸟从来没有吃过蓝色的果子，它想：这蓝色的果子实在太漂亮了，不吃太可惜了天哪，好脆，好香！吃着吃着，白鸟长出了蓝色的羽毛。（鼓励幼儿和老师一起来讲）

　　5、出示画面五：

　　①白鸟什么果子都吃了，变成了什么鸟？身上有哪些颜色的羽毛？

　　①你喜欢这只变色鸟吗？用一句什么话送给它？

　　6、出示画面六：变色鸟吃个不停，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，什么颜色的果子都吃，哎呀，它吃得实在是太多了，你们看它怎么了？

　　7、出示画面七：现在它变成一只什么鸟了？为什么会变成这样？你心里感觉怎么样？

　　8、出示画面八：黑鸟在干什么？唱出的是什么音符？它会把彩虹曲带给谁呢？

　　9、出示画面九、十、十一：：看看彩虹曲送给了谁？你觉得哪里最美？以前的大地和天空是什么颜色的？现在呢？

　　三、完整地欣赏故事。教师完整讲述故事，在有色彩的地方教师停顿，让幼儿补充。

　　四、幼儿翻阅图书讲述图书故事。

　　1、要求幼儿能按顺序正确地翻阅图书：食指和大拇指捏住书的下角，一张一张地翻阅。

　　2、建议幼儿边翻阅边讲述故事的主要内容。

　　五、延伸活动。带着书把故事讲给边上的客人老师听。

　　【附故事】：

　　变色鸟灰色的天空有白云，灰色的大地有树林。一只白鸟向前飞，飞呀！飞呀！白鸟落在树枝上，吃了一颗红果子。好香好甜哪！白鸟长出了一些红羽毛，又吃了几颗黄果子。好甜好脆呀！白鸟有了红羽毛、黄羽毛，再吃了一些蓝果子。好脆好香呀！白鸟吃多了，成了变色鸟。身上的羽毛，除了红的、黄色、蓝的，还加上了橘色、绿色和紫色。变色鸟吃个不停，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，什么颜色的果子都吃！啦啦！哪来的声音，哇！是彩色鸟在空中唱歌呢！彩色鸟在树枝上唱歌，黄色的音符往下撒，让大地开了许多黄花，彩色鸟在空中唱歌，蓝色的音符，到处飘，把天空染成了蓝色。蓝天下的大地，有红花，有黄花，有绿绿的树林，有彩色的远山，看起来比什么都美丽。它要唱一首春天的歌，走，让我们把这首好听的歌唱给更多的朋友。

　　幼儿园教案 篇6

　　1、活动目标：

　　1、了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。

　　2、学习制订起居计划，养成按时起居的好习惯。

　　2、活动准备：

　　1、自制故事动画《淘气的小黄莺》。

　　2、图片两幅，内容为：

　　（1）一个长得白白胖胖、健健康康的女孩；

　　（2）一个长得瘦弱矮小的男孩。

　　3、投影仪一台，自制钟表。

　　4、“我的作息表”，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。

　　3、活动过程：

　　一、幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》，理解故事內涵

　　师：小黄莺的歌唱得怎么样？可它为什么没有得到大奖？（引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是因为它迟到了。）

　　师：小黄莺心里怎么样？第二次小黄莺参加比赛有没有得到大奖？为什么？

　　二、幼儿对比，真察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响

　　师（出示图片一）：这个男孩长得怎么样？为什么会长得又矮又瘦？

　　师（出示图片二）：这个小女孩长得怎么样？为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康？

　　师：你喜欢哪个小朋友？为什么？

　　师（小绪）：按时起居的好习惯有利于身体健康。

　　三、讨论入睡和起床的合适时间

　　师（出示自制钟表）：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢？

　　师（小结）：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。

　　四、幼儿学习制订自己的起居时间表

　　师：以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢？请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。

　　幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制订情况。

　　五、延伸活动

　　要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边，请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓励幼儿做按时起居的孩子。

　　幼儿园教案 篇7

　　活动目标

　　1、了解糖果的形状、颜色、味道等特征，知道糖果的种类是丰富多样的。

　　2、学习通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖果。

　　3、愿意参与探究糖果的活动，并表达自己的发现和感觉。

　　活动准备

　　1、幼儿选择带2-3种不同的糖果，围坐在桌边，面前放上自己带来的糖果。

　　2、卡纸及记号笔1支。

　　3、糖果盘每组一个。

　　活动过程

　　1、介绍自己带来的糖果。

　　教师：谁愿意告诉大家你带来的是什么糖果？

　　幼儿：我带来了棒棒糖。

　　幼儿：我带了巧克力糖。

　　教师用简笔画记录各种糖果的种类。（如幼儿介绍棒棒糖时，教师就画棒棒糖的图标。

　　带领幼儿点数全班一共带来了多少种糖果。

　　教师小结：原来小朋友们带来了这么多种类不一样的糖果。

　　2、观察糖果的多样性。

　　教师：大家带来的糖果真多呀！请放在桌子中间的糖果盘中，看看它们一样吗？

　　幼儿：不一样。

　　幼儿：我觉得有的一样有的不一样。

　　教师：到底有什么不同呢？请你仔细看一看。

　　幼儿：有的是红的，有的是绿的还有的是黄的。

　　幼儿：有的糖果大有的很小。

　　幼儿：棒棒糖有一根小棒的，其他糖没有。

　　教师小结：原来这些糖果有这么多不同。不但包装不一样，还有的大，有的小；有的圆，有的.方，有的还带小棒呢。

　　教师：请你们用手捏一捏，看看会有什么发现？再用鼻子闻一闻，会有什么味道呢？

　　幼儿：我感觉QQ糖有点软软的，是橘子味的。

　　幼儿：棒棒糖是硬硬的，是甜甜的味道。

　　3、品尝并分享糖果。

　　教师：糖果会是什么味道的呢？

　　幼儿：甜甜的。

　　幼儿：橘子味是酸的。

　　教师：请你们每人选一个喜欢的糖果。

　　谁愿意告诉大家，怎么才可以吃到糖果呢？（让个别幼儿示范撕剥糖果。）

　　幼儿：把糖纸剥掉。

　　幼儿：一撕就撕开了，然后放嘴巴里。

　　教师：快把糖果放到嘴里尝一尝吧！（鼓励幼儿通过自己的探索，剥开糖纸。）

　　教师：你吃的糖果是什么味的？糖果在你的嘴里有什么变化？（引导幼儿自由表达自己的感受。）

　　幼儿：我的是水果味的。

　　幼儿：我的是葡萄味的，它在嘴巴里化掉了，甜甜的。

　　幼儿：我的糖变小了。

　　教师小结：原来不一样的糖果有不一样的味道，糖果会在我们的嘴巴里慢慢的融化，慢慢的变小。

　　4、延伸活动

　　观看课件：《没有牙齿的大老虎》。

　　提问：他的牙齿怎么了？

　　幼儿：他的牙齿都坏了。

　　幼儿：他蛀牙了，牙齿都掉了。

　　教师：我们小朋友应该怎么做？

　　幼儿：我们不要吃糖。

　　幼儿：我以后不吃糖了，吃糖牙齿会掉了。

　　教师小结：糖果很好吃，但是吃多了很容易蛀牙，所以不能多吃哦。小朋友在吃完糖果后，最好还要漱一下口或者喝点白开水。

　　幼儿园教案 篇8

　　活动目标：

　　1、在看看、闻闻、说说及自己动手涂抹的过程中，感知香香罐的形状、香香的香味及颜色的不同。

　　2、体验自己动手“抹香香”的快乐。

　　活动准备：

　　各种造型、香味的儿童护肤品，人手一面小镜子。

　　活动过程：

　　一、出示香香罐，激发兴趣

　　1、教师出示草莓瓶装的香香，调动孩子的嗅觉、视觉进行感知。

　　导入语：今天老师给你们带来了一个好东西，你们认识它吗?和香香说句好听的话吧。

　　2、重点提问：谁能告诉老师这是什么香味的香香?你是怎么知道的?

　　3、小结：香香罐上的图案和香香的颜色能够告诉我们这瓶香香是什么香味的。

　　4、重点关注：

　　◆在和香香朋友说句好听的话时，教师要鼓励孩子使用礼貌用语打招呼(如“草莓香香，你好刀“嗨，香香你好”等)。

　　◆孩子能否从香香罐的外形、图案以及香香的颜色、香味上判断出是什么香味的香香(如从瓶子的造型上猜出是草莓味的，从瓶身的水果图案上猜出是哈密瓜味道的)。

　　二、说说香香宝宝

　　1、孩子观察各种造型、香味的香香——从香香罐的形状、颜色上进行观察和感知。

　　2、重点提问：这里还有许多香香，都一样吗?看看都有些什么香香?

　　3、请孩子选一个喜欢的香香宝宝做朋友，告诉大家自己拿到的是什么香香宝宝(关注孩子对所选香香的颜色、造型、形状的感受)。

　　4、重点关注：

　　◆孩子能否说出选择不同香香的理由(鼓励孩子大胆介绍自己喜欢香香的理由)。

　　◆孩子在观察时，教师可以根据孩子的讲述，适时对孩子关于香香的颜色、香味以及瓶子的造型、形状等方面的经验进行巩固(如有谁的香香和xx的颜色相同?xx形状的香香有几个?长长的香香是什么香味的?)。

　　三、自己尝试“抹香香”

　　1、孩子自己“抹香香”——体验自己动手的快乐并积累抹的经验。

　　2、重点提问：怎么抹才能把香香全部涂开(引导孩子借助小镜子的帮助)?

　　3、小结：原来香香可以保护我们的皮肤，让我们变得更漂亮。“让好朋友闻闻你的小脸。”“给老师也闻闻。”“你们真棒，回家也可以自己‘抹香香’了。”

　　4、重点关注：

　　◆孩子在“抹香香”时，是否能借助镜子更好地涂抹。

　　◆孩子从香香罐里取出的香香的量是否合适。

　　活动延伸：

　　教师：今天吃完午饭、擦好小脸，我们把香香放在桌子上，自己试试对着小镜子“抹香香”。

　　活动建议：

　　一、创设生活化的环境。

　　教师在创设的生活角中投放各种儿童护肤品，护肤品的瓶子造型要有趣，瓶子有大有小，颜色鲜艳，有多种香味；还可提供各种式样大小的镜子，在生活化的环境中，孩子更乐于动手尝试。还可以在生活角中贴上“抹香香”的步骤图，为孩子提供直观的参考。在创设环境时，教师要特别注意做好保育工作，可以在孩子“抹香香”时提供干、湿纸巾，便于孩子擦拭。

　　二、在区域中延伸活动。

　　除了生活角之外，教师还可以设计一些与“抹香香”有关的区域游戏，如提供不同大小、形状、螺口的瓶子，在瓶身、瓶盖上贴上数字、图形、颜色的标记，让孩子做“大大和小小”的配对游戏。还可以提供一些贴纸、彩泥，玩“瓶宝宝变变变”的游戏，让孩子可以按自己的喜好对瓶子进行装饰。

　　三、做好家长工作。

　　要培养孩子洗好脸后自己“抹香香”的好习惯，需要得到家长的配合。可通过家园联系栏、网络平台等形式，指导家长了解孩子自己动手“抹香香”的好处，并在家中提供让孩子自己动手的机会。

　　幼儿园教案 篇9

　　活动目标：

　　1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

　　2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

　　活动准备：

　　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

　　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

　　活动过程：

　　1、庆典活动（幼儿主持活动）：

　　（1）幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

　　（2）请家长介绍中秋节的来历。

　　（3）开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

　　1、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）

　　幼儿园教案 篇10

　　活动目标

　　1、欣赏并理解故事《没有牙齿的大老虎》。

　　2、了解牙齿的作用，学习一些保护牙齿的方法。

　　3、在理解故事的基础上，尝试续编故事。

　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　　教学重点、难点

　　生动地讲故事，让幼儿真正知道大老虎为什么没有牙齿？

　　活动准备

　　幼儿用书《没有牙齿的大老虎》

　　活动过程

　　—、谈话

　　教师：我们刚出生的时候是没有牙齿的，长大以后才慢慢长出来。你们知道自己有几颗牙吗？谁来说一说牙齿有什么用处？

　　二、欣赏故事《没有牙齿的大老虎》

　　1、教师：老虎的牙可厉害呢，比柱子还粗的树，大老虎用尖牙一啃就断了。可是有一只大老虎却没有牙，你们知道是怎么回事吗？

　　2、老师讲述故事《没有牙齿的大老虎》。

　　三、讨论

　　1、教师：小狐狸送给大老虎什么礼物？糖好吃吗？大老虎是怎么吃糖的？糖好吃吗？大老虎怎么吃糖的？

　　2、大老虎为什么不刷牙？他该不该这么做？

　　3、教师：大老虎的牙那么厉害，他的牙为什么会疼呢？

　　4、教师：大老虎找谁帮他拔眼牙？最后小狐狸用什么办法拔掉了大老虎的牙？

　　5、教师：大老虎该不该吃小狐狸送的糖？我们吃糖时应该注意什么？有什么办法可以帮助大老虎保护牙齿？

　　四、总结

　　教师：牙齿的用处可大了，我们要爱护自己的牙齿，天天按时刷牙，不能吃太多的糖，更不能在睡觉的时候吃糖。

　　教学反思

　　这节课我是根据中班小朋友的年龄特点来上的。因为他们很爱吃糖，但是又不爱刷牙。因此我就用《没有牙齿的大老虎》这个故事来教育他们。而且他们也爱听故事，我就抓住了这一点，让他们学到了知识，也懂得了我们不能吃太多的糖，特别是在晚上睡觉的时候不能吃糖。还懂得了我们每天都要坚持刷牙。这样我们的牙齿才不会坏。我知道我这节课也有不足之处，如果我在上这节课我就用录音

　　给他们听这个故事，让他们戴着头饰来表演这个故事。这样他们的印象更深刻，对他们来说更有教育意义。