中班教案

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　　作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的中班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案 篇1

　　教学目标：

　　1、学习双脚并拢原地跳，体验侧翻滚的乐趣。

　　2、能大胆发挥想象，尝试用各种肢体动作表现树叶下落的形态。

　　教学准备：

　　课件、小标识。

　　重点难点：

　　1、双脚并拢原地跳。

　　2、能尝试用各种肢体表现树叶下落的形态。

　　教学过程：

　　一、导入部分。

　　出示课件，逐步引出“顽皮的叶子”。

　　二、主要活动。

　　1、展示课件，引导观察画面（叶子上、下跳动），并组织讨论及鼓励个别演示。

　　（2）示范双脚并拢原地跳动作。

　　（3）继续演示课件（叶子转动），并组织讨论及鼓励集体演示转的动作。

　　（4）引导想象叶子的下一个动作，示范侧翻滚。

　　（5）给予相应背景（大风/小风），组织反复练习双脚并拢原地跳-转-侧翻滚的动作。

　　三、结束部分。

　　结合季节特点，鼓励用各种肢体动作来表现叶子下落时的形态。

中班教案 篇2

　　活动意图：

　　现代生活环保教育很重要，生活中无时无刻都有乐音和噪音的出现。《纲要》指出：幼儿的社会教育具有潜移默化的特点，它渗透在幼儿的一日生活和各个活动当中，由于幼儿的自控能力还不是很强，难免会无意识的产生一些噪声，教育幼儿减少噪音迫在眉睫，为了让他们逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，能遵守基本的社会行为规则，让他们从小就树立环保意识，所以我设计了这节课。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿感受并初步认识乐音和噪音。

　　2、培养幼儿听觉感受能力和比较能力。

　　3、培养幼儿不制造噪音的习惯，激发环保意识。

　　活动重点：

　　引导幼儿感受乐音与噪音，了解噪音的危害，培养幼儿不制造噪音的习惯。

　　活动难点：

　　如何减少噪音。

　　活动准备：

　　活动课件PPT。铃鼓若干。贴纸

　　活动过程：

　　（一）感受乐音和噪音，会用不同方式表达对乐音和噪音的不同感受

　　欣赏乐音、噪音能大胆地用语言、肢体语言等方式来表现出自己内心的感受。

　　（二）区分乐音和噪音

　　（三）了解噪音的危害，培养幼儿不制造噪音的习惯，激发环保意识。

　　1、讨论生活中的噪音。

　　2、知道噪音的危害，萌发初步的环保意识。

　　（四）感受声音给我们带来的不同

　　（五）活动延伸

　　让幼儿到生活中去发现并减少噪音，尝试如何把噪音变成好听的乐音。

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　理解故事内容，学习保护牙齿的方法；

　　能把自己心中的想法大胆的表述出来。

　　能复述故事的大概内容

　　活动过程：

　　1，导入过程：由音乐《两只老虎》导入。提升幼儿兴趣，吸引幼儿注意力，再引出主题----《老虎笨笨》

　　两只老虎，两只老虎。

　　跑的快，跑的快。

　　一只没有眼睛，

　　一只没有耳朵，

　　真奇怪，真奇怪。

　　师：小朋友们，这两只老虎奇怪不奇怪呀？

　　幼儿：奇怪。

　　师：那你们认为老虎应该是什么样的？

　　幼儿：讨论（老虎张大嘴巴，很凶！……牙……）

　　师：有一只老虎叫笨笨，它一颗牙齿都没有，是不是更奇怪呢？

　　幼儿：是……讨论……

　　师：小朋友想不想知道这只老虎的牙齿为什么没有了？

　　好，大家听一听，看一看发生了什么事？

　　2，看情境表演，理解故事内容。

　　——教师利用教具生动表演

　　——没有牙齿的大老虎

　　大老虎的牙齿真厉害。大家都害怕老虎，只有狐狸说：“我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢。”

　　谁也不相信，都说狐狸吹牛。狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。”糖是什么？老虎从来没有尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了。

　　狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里。大老虎的好朋友狮子劝他说：“糖吃的太多又不刷牙，牙齿会被蛀掉的。”大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。

　　过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫……

　　老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的'牙拔了吧！”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。

　　老虎又去找牛大夫，牛大夫忙说：“我，我不拔你的牙……”驴大夫更不敢拔老虎牙了。老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊：“谁把我的牙拔掉，我让他做大王。”

　　这时候，狐狸穿了白大衣来了：“我来拔吧。”老虎谢了又谢。

　　——提问：“老虎为什么牙齿会疼？”

　　“如果老虎坚持早晚刷牙会怎样？”

　　3，鼓励幼儿自由交流想法。

　　——启发幼儿想出各种保护牙齿的方法

　　——早晚刷牙；吃完饭后要漱口；定期到医院牙科检查；不要吃

　　太多的糖果；睡觉前一定要保持口腔清洁。

　　4，放光碟，小朋友一起做“刷牙”律动。通过参与活动体验乐趣。

　　——鼓励幼儿跟着音乐做刷牙动作。

　　——活动自然结束。

中班教案 篇4

　　设计思路：

　　随着幼儿年龄的增长，中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要，但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往，常为一些小事发生纠纷。如：他们拥有许多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，不会和别人一起玩。为此，设计本次教学活动。

　　让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，在活动过程中，通过实践和讨论，使其体会大家一起玩的快乐，学习一定的交往方法，激发幼儿交往的愿望，培养幼儿初步的交往能力，促进幼儿社会性发展。同时，发展幼儿口语表达能力、独立思考和解决问题的能力。

　　活动目标：

　　1.感受和体验与同伴一起玩的快乐情绪。

　　2.初步发展幼儿口语表达能力、交往能力、独立思考和解决问题的能力。

　　3.通过实践和讨论，促进幼儿社会性发展，使幼儿初步学习和同伴友好地合作玩和轮流玩的方法。

　　活动重点：

　　初步学习和同伴友好地合作玩和轮流玩的方法。

　　活动难点：

　　通过实践和讨论，促进幼儿社会性发展。

　　活动准备：

　　小骑车，各种新奇的玩具、图书等; 活动音乐;

　　PPT:大家一起玩。

　　活动过程：

　　一、 激发兴趣，体验大家一起玩的快乐。

　　“老师知道小朋友可爱玩玩具了，今天为小朋友带来了很多玩具，现在就请大家一起玩吧” ！

　　1.幼儿自由选择玩具，老师观察幼儿情况。

　　2.集中表达，体验快乐。

　　提问：玩了什么？怎么玩的？好玩吗？

　　（大家一起玩是很快乐的事）。

　　二、看PPT（大家一起玩）前半部分，讨论交流、树立是非观念。

　　1.讨论：“他们为我们表演了一件什么事情？”

　　2. 小朋友在一起玩玩具应该怎么做才对？

　　三、积极动脑、尝试体验，学习一起玩的好方法。

　　1. 教师出示小骑车，问：你们想玩吗？

　　2. 提出问题：有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？

　　（鼓励幼儿积极动脑、举手发言，教师可适时地引导幼儿得出：一个先玩，一个后玩，就是轮流玩）。

　　3. 请两名幼儿轮流玩小骑车。

　　四、看PPT后两部分。

　　教师小结：今天我们找到了大家一起玩的好方法，体验一起玩的乐趣。玩时要勇敢地说出心里的想法，互相谦让、有礼貌，爱惜玩具、注意安全、不影响妨碍别人。

　　五、结束部分，鼓励幼儿正确与他人分享玩具。

　　幼儿自由选择玩具邀请大家一起玩。

　　六、延伸活动：

　　1.和临班同伴分享玩具，体验一起玩的乐趣；

　　2.分组一起玩角色游戏：超市、银行、娃娃家等。