中班教案
【推荐】中班教案模板汇总5篇
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的中班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班教案 篇1
【活动设计背景】
现在，大部分都是独生子女，缺乏责任心，对于此现状，我设计了此活动。利用讨论法，联系幼儿的生活实际，让幼儿体会故事中人物的心理活动。围绕行为后果分析，认识小猫，小鸡和小鹿的不同做法，从而指导幼儿认识生活。
【活动目标】
1、通过学习故事，使幼儿记住故事的主要情节，并且学会描述。
2、培养幼儿分析问题，解决问题的能力。
3、萌发幼儿的责任感，懂得做事要替大家想。
【教学重点、难点】
如何有效地引导幼儿学习遇到事情要替大家着想。
【活动准备】
童话录音带、录音机；小三轮车一辆；小猫、小鸡、小鹿的头饰各一个。
【活动过程】
一、通过提问，激发幼儿听故事的愿望
“路上有个小土坑，假如你看到，你会怎么做？”
二、帮助幼儿理解故事内容
1.老师有表情的讲述故事。
2.提问：故事发生在什么地方？故事中有谁？故事讲了一件什么事情？
三、引导幼儿体会作品中人物的心理活动
1、听下面的故事录音：
（1）小猫看到小土坑是怎么做的？
（2）小鸡看到小土坑是怎么做的？
（3）小猫、小鸡、为什么看到小土坑要绕过去？他们是怎么想的（让幼儿描述小猫、小鸡的心理活动）？
（4）小鹿是怎样过小土坑的？它是怎么做的？它又是怎么想的？小鹿的做法怎么样？
2、引导幼儿讨论：你喜欢谁的做法？请讲出喜欢的理由。你不喜欢谁的做法，请讲出理由。
教师总结：刚才有的小朋友说喜欢小猫和小鸡。的确，它们的做法是对的，它们遇到事情会保护自己，没让自己受伤。但是，我还是比较喜欢小鹿，它虽然摔疼了自己，但它怕再摔到别人，就想办法把小土坑填平了。它的这种做法，是心中想着自己，更想着别人呀！
四、表演故事
请能力强的幼儿表演故事，给幼儿带上头饰，设计情景。老师和幼儿一起讲述故事，再一次感受作品。
五、延伸活动
鼓励全班幼儿表演故事情境
中班教案 篇2
设计意图：
《猜猜我有多爱你》是一个优美、有趣的故事，这个故事很容易激发孩子对爸爸妈妈爱的情感。在孩子们了解爸爸妈妈的基础上，体会了他们的辛苦，知道要爱爸爸妈妈。但中班的孩子还不懂得大胆表达自己的爱，因此设计了这个活动，鼓励大家大胆表达自己的想法。
活动目标：
1、了解故事内容，尝试用动作、语言等方式大胆表达自己的爱。
2、乐意交流，爱自己的爸爸妈妈。
活动准备：
课件、制作材料。
活动过程：
一、欣赏故事
（价值分析：以文学作品的故事情节和语言来感受长辈对自己的爱。）
1、好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭！兔子一家也是一个快乐而温馨的家，小兔子在大兔子的照顾下，快乐地成长着。听，他们在说什么？
2、欣赏故事，理解内容
（1）问题：小兔子和大兔子在说什么？怎么说的？（复述）
（2）回应总结：小兔子用远（……）来形容自己的爱
（3）小兔子和大兔子用高、长、远说出了自己的爱。
（4）那你们有多爱自己的爸爸呢？
3、总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来。
二、听一听长辈对自己的爱
（价值分析：帮助孩子理解长辈对孩子的关爱，鼓励孩子大胆说出自己的想法。）
1、你们都很爱自己的爸爸，你们的爸爸也很爱你们。
2、听一听他们在说什么？
（孩子们，猜猜我有多爱你，山有多高，我就爱你有多少；海有多深，我就爱你有多少；天空有多大，我就爱你有多少，孩子你是我最爱的人。）
3、你听了这段话有什么感受？
三、表达自己对长辈的爱
（价值分析：利用更多的信息来回忆和感受长辈对自己的爱，尝试各种方式来表达自己对家人的爱。）
1、和孩子一起看爸爸妈妈的信、爱的相册等。
2、当我们爱爸爸妈妈的时候，可以大声说出来，信、爱的相册，还可以怎样表达对他们的爱呢？
小结：当我们爱一个人的时候，可以大声说出来，还可以用拥抱、亲吻、赠送礼物、送鲜花、写信……等表达自己对他们的爱。
活动建议：
1、在角色游戏中开展“我爱我家” 的`主题，通过角色扮演和交往感受家的温暖。
2、和家长共同制作爱的相册，可用图夹文的形式写上爸妈的祝愿。
中班教案 篇3
活动目标：
1、 学习用生动、连贯的语言和身体动作集体创编故事片段。
2、 发展幼儿语言想象力和创造力。
活动准备：
1、 动画《西游记》VCD一张，孙悟空、二郎神图片各一张，小猴子、笑天狗图片若干。
2、 事先将动画片中“孙悟空大战二郎神”片段在VCD中定格，课前将幼儿的坐位分两边摆好。
活动过程：
一、 谈话引出课题：
1、 小朋友，你们看过动画片《西游记》吗？你知道孙悟空有什么本领？（引导幼儿说出它有七十二变的本领，并请幼儿大胆发挥想象，说说它能变出什么）
2、 教师简单介绍二郎神，激发幼儿观看VCD的兴趣。
二．幼儿观看碟片，教师简单讲解。
1、 孙悟空先变了什么，你觉得它为什么要变小鸟？
2、 二郎神变了什么来对付小鸟？孙悟空接着就变出了什么？
3、 二郎神和孙悟空最后怎么样？
三、 幼儿学当孙悟空和二郎神
1、 幼儿自选角色，分两边坐好。
2、 教师出示字条，引导“孙悟空”和“二郎神”用“如果……我就……”将它们的变化用完整的语句表达出来。
四、 竞赛游戏《孙悟空大战二郎神》
1、 幼儿自由组合，四人一组。
2、 由孙悟空变小鸟开始，用“如果……我就……”的句式展开竞赛，如孙悟空组胜出，则为它们加一只小猴子；如二郎神组胜出，则为它们加一只笑天犬。
3、 幼儿轮流以对抗赛的形式进行，教师提醒幼儿想出的答案要符合逻辑性。
4、 教师小结。
五、 幼儿用身体动作创编故事。
1、 幼儿两人一组，分别扮演孙悟空和二郎神，用动作来创编故事。
2、 听《西游记》主题曲《猴哥》音乐，做各种喜欢的动作出活动室。
中班教案 篇4
活动目标
1、了解长大或通过学习可使动作技能更加熟练。
2、学习运用大肌肉做活动，尝试走平衡木、钻爬、旋转等不同水平的身体平衡动作。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备
户外游戏场软垫、纸箱轻柔的音乐
活动过程：
1、热身活动
（1）教师介绍平衡木、纸箱、安全软垫等器材，并带领幼儿布置场地。
（2）介绍关卡名称，并找幼儿来示范及说明进行方式：
第一关："勇闯独木桥"：走过平衡木，中途可停一次，若一脚脚下平衡木，则需要重新走过独木桥。
第二关："勇士过山洞"：爬行过纸箱。
第三关："旋转天地"：手交叉放在胸前，原地旋转三圈，若转出绳圈的范围，则须再做一次。
2、带着幼儿快步绕三个关卡的场地三圈，并活动头、手和脚部等关节。
（1）将幼儿分成三组，轮流在各关卡练习，教师在旁边观察并适时个别指导。
（2）教师说明"小勇士"活动进行方式：起点开始，逐一通过第一关、第二关和第三关，再回到起点。
（3）教师播放音乐，游戏即开始，幼儿就要从起跑线往终点前进，一一通过关卡。
（4）重复进行游戏。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
中班教案 篇5
活动目标：
1、利用自制教玩具，让幼儿在扮演小猫学本领的活动中获得发展。
2、培养幼儿跨、跳能力及动作的灵活性。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重难点：
重点：利用自制教玩具让幼儿在愉快的活动中获得发展。
难点：幼儿扮演小猫学本领，体验成功愉悦感。
活动准备：
自制教玩具：“猫尾巴”、钓鱼竿、呼啦圈、梅花桩等。
活动过程：
一、导入活动主题，激发幼儿兴趣。
1、出示玩具小老鼠集中幼儿注意力。
2、小老鼠最怕谁了？为什么？
3、今天老鼠逃不过我手掌心，不信瞧1、2、3、变老师就变猫妈妈。（在身后装了猫尾巴）
4、我是猫妈妈小朋友谁想做我的孩子呢？
5、小朋友一起变小猫。并说说小猫有哪些本领？
二、小猫“爬山坡投篮”。
1、小猫们肚子饿吗？别急只要听妈妈的话学会一个本领就给你们吃美食。
2、猫妈妈示范讲解爬过山坡投篮的本领。
3、猫宝宝们学着妈妈的方法认真完成任务。
4、小结，表扬能干的孩子。
三、小猫钓鱼。
1、我的孩子这么能干累坏了吧你们丰盛的美食在这儿呢？出示若干小鱼，激起幼儿兴趣。
2、讲解并示范钓鱼的方法和要求。
3、幼儿各自动手操作学小猫钓鱼，教师巡视观察哪位猫宝宝最能干钓的鱼最多。
4、讲评，表扬我们能干聪明的猫宝宝。
四、结束活动。
幼儿带着自己的成果“小鱼”在愉快的音乐声中学小猫叫出活动室。
活动反思：
本次活动以情境性的游戏贯穿始终，孩子们在游戏中都有很浓厚的兴趣，这也体现了幼儿园以游戏为基本活动的要求。在活动中，缺少了让幼儿语言能力的渗透，每个环节后应让幼儿自己来说一说。总体来说，每个环节结束的过快，没有让幼儿自主的在抓鱼后的情感体验，这是值得反思的地方。
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