幼儿园小班教案

【精选】幼儿园小班教案模板集锦五篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班教案 篇1

　　活动目标

　　1、能在角色游戏中，模仿成人扮演娃娃的“爸爸”和“妈妈”，尝试做一些爸爸妈妈的日常工作。

　　2、通过自己的亲身扮演，充分体验爸爸妈妈工作的辛苦，产生爱爸爸妈妈的美好情感。

　　材料准备

　　1、爸爸妈妈逛街使用的小包包。

　　2、发动孩子收集自己家中的毛绒娃娃。

　　3、电脑歌曲《让爱住我家》。

　　活动流程

　　回忆父母照顾自己的日常情节——谈一谈自己会做一个什么样的爸爸妈妈——幼儿自主扮演角色游戏——交流演示、评价——提升要求

　　一、温馨谈话：我亲爱的爸爸妈妈

　　1、教师：小朋友，你们爱自己的爸爸妈妈吗？为什么你会这么爱爸爸妈妈呢？把你的原因告诉我们大家。

　　（幼儿1：我爱爸爸妈妈，因为爸爸会和我一起做游戏；妈妈会陪我去公园玩耍。幼儿2：我爱爸爸妈妈，因为爸爸力气大，在家里要做很多的事情；妈妈长得漂亮，会帮我梳好看的发型。……）

　　2、教师小结：对呀，世界上的爸爸妈妈是最最爱护自己的孩子的。因为家里有了爸爸妈妈的爱，还有孩子的爱，才会充满笑声。现在，我们一起来唱一唱歌曲《让爱住我家》，把快乐的歌声也带到每个人的家里，好吗？（好）

　　（播放电脑歌曲，全体孩子一起跟唱。）

　　二、角色畅想：你会做一个什么样的爸爸妈妈？

　　1、教师：今天，我们需要自己要做一做娃娃的爸爸妈妈。请你好好的思考一下，你会做一个什么样的爸爸妈妈呢？

　　2、鼓励孩子与朋友一起轻声地交流，获知他人的感想。

　　3、请个别孩子在集体面前大胆讲述自己的想法，教师及时给予肯定和必要补充。

　　三、自主选择角色，开展角色游戏“迷你一条街。”

　　1、（出示毛绒娃娃）教师：看！我们班来了这么多没有爸爸妈妈的娃娃，等会儿请你来做娃娃的爸爸妈妈，好好把你的爱送给娃娃，好吗？（好）

　　2、扮演顾客群的孩子们自主选择自己喜欢的娃娃，成为娃娃的爸爸妈妈，开始进入角色游戏。

　　3、重点进行游戏进程中的有效指导。

　　具体方法：教师也以“妈妈”的身份抱着娃娃去用餐、看病、拍照、购物、理发，并随机观察其他爸爸妈妈的一些表现。还可以采用“攀谈”的方式，与爸爸、妈妈们成为搭档，一起去逛街。把教师自身丰富的游戏语言、动作、内容，在平行、互动的氛围中让孩子得到感染，从而提高孩子的游戏水平。同时，教师也要随机关注孩子的每一个亮点展示，并与其他孩子一起分享成功爸爸妈妈的经验。

　　四、爸爸妈妈们的经验交流展示，评选出最优秀的爸爸妈妈。

　　1、教师：现在的娃娃们好开心，因为他们的爸爸妈妈陪着他们度过了快乐的一天。那，哪个娃娃的爸爸妈妈来介绍一下你是怎么带着娃娃度过这一天的？

　　2、个别孩子抱着娃娃来用动作、语言与大家一起交流自己的玩法，并进行颁奖。

　　五、提升再次游戏的要求。

　　教师肯定所有爸爸妈妈的做法，并提出下次游戏的提升要求：娃娃有了爸爸，还想有一个妈妈。有妈妈的娃娃还想有一个爸爸，娃娃的愿望你们可以怎么来帮助他实现呢？（男孩子与女孩子进行家庭组合，进行合作游戏。）

幼儿园小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、知道雨水能帮助植物生长。

　　2、尝试用水粉颜料自上而下地点雨滴，表现给花儿喝水的情景。

　　3、感受色彩对比。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　活动准备：

　　1、雨天的课件

　　2、花园背景

　　3、颜料盆、棉签若干

　　4、幼儿第一课时画好的作品

　　活动过程：

　　一、观察交流

　　1、（播放下雨的声音）听！这是什么声音？（下雨的声音；教师回应——春天到了，这是春雨的声音。）

　　2、春雨都会落到哪里呢？（大树上、屋顶上……）

　　3、（出示课件1）：看看春雨到底落到了哪里呢？（小朋友的雨伞上、大树上、花草上）

　　4、（出示课件2、3）：春雨落到了大树上，大树说：“春雨真好喝”！春雨落到了小花、小草上，小花、小草说：“春雨真甜真甜！”）

　　5、小树、小花、小草为什么都喜欢春雨呢？（喝了雨水能够长高、长大）

　　小结：小树、小花、小草都喜欢春雨，因为它们喝了春雨就会长大长高。

　　二、操作尝试

　　1、伤心的小花

　　1）美丽的春天到了，我们的花园里面也种了许多植物，是什么呀？（小花）花园里都开了什么颜色的花朵？（红、黄、蓝……）。

　　小结：对呀，花园里开了五颜六色的花！

　　2） 听！是谁在哭呀？（是我，小花，呜呜~~）小花你为什么哭呀？（我口喝，没水喝~~）它们没有水喝会怎么样？（枯萎）那该怎么办？（浇水、下雨）

　　2、示范给小花喝水

　　1）这时小花的哭声被天上的乌云听见了，它飘了过来决定要帮助小花，我们用什么请乌云出来？（纸团，教师边说边用纸团蘸上灰色的颜料在纸顶端画上“乌云”：蘸一蘸、按一按）乌云飘来了说明天要~~~？（下雨了，乌云里藏着小雨滴）

　　2）教师演示给小花喝水（轻轻地从一团乌云处，一点一点地点下来，直到点到一朵花上）：下雨啦，下雨啦，一滴小雨滴、两滴小雨滴、三滴小雨滴……，从上往下落下来，小雨滴们排队啦！快快亲亲小花朵！

　　重点提示：自上而下地点雨滴，让每朵花都喝到雨水。

　　3）谁也来试一试，让我们一起请小雨滴出来。（请个别幼儿上来点小雨滴）

　　三、绘画表现

　　1、花园里还有许多花儿也想喝水，我们一起来请小雨滴出来吧！

　　要求：小雨滴藏在乌云里面，我们先用纸团把乌云请出来哦，让乌云飘过来。

　　2、幼儿操作，教师巡回指导

　　指导重点：

　　l 从云团到花朵，从上到下地用小点连起来。

　　l 让每一朵花都喝到雨水。

　　l 引导幼儿快快把小雨滴请出来。

　　3、将作品展示在“小花园中”。

　　1）花园里的花喝到了雨水长得更加漂亮了，我们一起和它们跳舞吧！

　　我们幼儿园里还有许多小花，它们没有喝水，我们一起去帮帮它们吧！

　　活动反思：

　　孩子们对下雨天并不陌生，也喜欢雨水落在树叶上发出“沙沙沙”的声音，喜欢落在雨伞上发出“啪啪啪”的声音，喜欢落在小河里发出“咚咚咚”的声音……

　　可是这些都是孩子们对雨天的耳观感受，视觉感受却还是相对陌生的，因此我贴合主题展开了此次活动，活动的重点偏美术，让孩子们能尝试用水粉颜料自上而下地点雨滴，表现给花儿喝水的情景。

　　在活动教具的准备上，我所创设的小花园情景是孩子们在第一课时亲手绘画好的花朵，我再加以修饰，孩子们对自己“栽种”的小花园兴趣极浓，都很乐意去为花儿浇水。而我另外所要孩子们和我共同创设的“乌云”情境也是建立于他们已有的经验之上，此外，孩子们对棉签棒的使用也是并不陌生的，所以本次活动的重点便很自然地偏向了“自上而下”点画这一绘画方式上。但可能由于我在示范中，未足够明确强调每一朵花儿要喝足够多的雨水才能长大，所以孩子们在第三环节自己操作的时候出现了“一一对应”的情形，使得整副画面失去了我预想的效果，但在我后来的补救中，如“小花说‘我还是很渴’”等语言帮助幼儿更好地完成了整副作品。

　　总的说来，此次活动幼儿的兴趣还是很浓厚的，我也将在以后的美术活动中更关注对幼儿示范画的表现和言语上的辅助，帮助幼儿更好地理解绘画的要求等。

　　小百科：纯水可以导电，但十分微弱（导电性在日常生活中可以忽略），属于极弱的电解质。日常生活中的水由于溶解了其他电解质而有较多的正负离子，导电性增强。

幼儿园小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、 尝试进行5以内按数取物。

　　2、 体验学做货车司机的快乐。

　　3、 体验数学集体游戏的快乐。

　　4、 发展观察、辨别、归案的能力。

　　活动准备：

　　1、已有5以内手口一致点数经验。

　　2、将黑板布置成超市货架（每层分别贴有1—6的点子或数字）、水果店和玩具店、服装店的图片标识；数量为1—6的货物图卡若干份。开汽车音乐。

　　活动过程：

　　一、我是货车小司机（激发幼儿装扮小司机的兴趣，找到停车场上的数字，自由选择座位，确定自己是几号车的`司机。）

　　师：今天，请小朋友来做货车小司机，你们高兴吗？小司机准备好，听着音乐找到停车场，你找到几号停车场就是几号车。小司机出发啰！

　　重点提问：你是几号小司机？

　　小结：小司机的本领真大。都知道自己是几号车的司机。

　　师：如果找对了我们就准备出发，去仓库。

　　（教师可以变换出发时的口令，如：“号车出发啦！”）

　　二、汽车嘟嘟送货忙

　　1、布置取货任务。（此环节教师引导幼儿先看懂货单内容——物品和数量，然后引导幼儿按数取物。）

　　重点提问：仓库里有许多货物，司机看清楚货单（图卡）上的数字和物品，应该怎样取货？

　　如：5 就去取5量小汽车。

　　（取货的过程始终伴随“送货小司机”的儿歌录音：“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是货车小司机，运货送货忙又忙”，教师可以带领幼儿一起念，以增强活动的情趣性。）

　　小结：先要看货单内容——物品和数量，然后按照所需的物品和数量拿物品。

　　师生共同验证。

　　师：数一数、看一下，货物拿得对不对？

　　（幼儿个别尝试，集体纠错。）

　　2、分类摆放到商店里（此环节教师引导幼儿按物品的不同种类分类摆放到不同的商店，并报出数量。）

　　现在要把货物送到商店去，你们看看有些什么商店？（水果店和玩具店、服装店）

　　重点提问：你们货厢里的货物是属于哪个店的呢？

　　小结：原来苹果、香蕉……是水果店的，衣服、帽子……是属于服装店的，小熊、机器人……是属于玩具店的）。

　　幼儿分类摆放，看看放得对不对。（运送的过程始终伴随“送货小司机”的儿歌录音：“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是货车小司机，运货送货忙又忙”。）

　　3、整理货架（此环节教师引导根据数量把货物分层摆放）

　　重点提问：商店里来了这么多货物，我们一起来整理，应该怎么整理？

　　小结：先数一数货物的数量，然后根据数量放到相应的数字旁边。

　　请幼儿来摆放。活动中教师可个别指导，引导幼儿数一数物品，能纠正自己的错。

　　三、汽车回家了。

　　幼儿在《小司机》音乐伴奏下玩汽车回家游戏。

幼儿园小班教案 篇4

　　【活动目标】

　　1、练习在指定范围内四散跑，并学会听信号向指定方向跑。

　　2、在跑的过程中学会互不碰撞。

　　3、喜欢并愿意参加游戏，体验游戏的快乐。

　　4、提高动作的协调性与灵敏性。

　　5、增强合作精神，提高竞争意识。

　　【活动准备】

　　物质准备：在场地中间用蓝色布条围成大海，一旁摆放与幼儿人数相等的小椅子(代表码头)。《军港之夜》音乐磁带、口哨。

　　经验准备：事先看过军舰的图片、录像，初步了解关于军舰的知识。

　　【活动过程】

　　一、队列练习

　　1、原地队列练习：立正稍息看齐。

　　2、行进间队列练习：齐步走跑步走立定。

　　二、军体拳教

　　师：我们大家一起来练军体拳，看看谁的小手最有劲，谁的小脚最能踢。(带幼儿做简单的军体拳动作，为接下来的游戏热身。)

　　三、游戏：开军舰

　　1、师：今天，我们来玩开军舰的游戏。小朋友们都来当舰长，老师当大队长，请舰长们驾驶着军舰到大海上，等大队长吹口哨发出信号请把军舰开回码头的时候，大家就把军舰开回码头，靠岸休息(坐在小椅子上)。当听到我们出海去了的信号时，就把军舰开到海面上。

　　2、交待游戏规则。

　　(1)只能在规定范围内开(四散跑)，不能把军舰驾驶到大海外边。

　　(2)不能碰到其他军舰。

　　(3)只有听到信号时才能驾驶军舰出海靠岸。

　　3、幼儿游戏，教师提醒幼儿听信号向指定方向跑，不要与同伴相互碰撞。

　　4、为增加幼儿兴趣，在游戏过程中穿插向敌人军舰、飞机开炮动作。

　　5、简单小结，表扬能听信号及时反应的幼儿。

　　四、播放《军港之夜》音乐，做放松动作。

　　师：今天，小舰长们赶走了敌人的军舰、炮击了敌人的飞机，都很累了，我们休息一下吧。(听音乐，幼儿坐在小椅子上轻轻地摆动身体，做放松动作。)

　　小百科：军舰，又称海军舰艇，可以提供无人舰载机的起飞和降落，是在海上执行战斗任务的船舶。直接执行战斗任务的叫战斗舰艇，执行辅助战斗任务的是辅助战斗舰艇。

幼儿园小班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、了解男孩和女孩的主要特征，知道自己的性别。

　　2、具有与性别角色相应的行为。

　　活动重点：

　　知道自己的性别，了解男、女小朋友的主要特征。

　　活动难点：

　　能根据自己的性别参与具体活动。

　　活动准备：

　　1、男、女小朋友图片一幅。

　　2、大班男孩、女孩个一个。

　　活动过程：

　　1、游戏情景导入

　　“大班的小朋友来和我们做游戏，看看他们是谁？”

　　“这两个小朋友有什么不一样的地方？”

　　“你喜欢男孩还是女孩？”

　　2、和哥哥姐姐做游戏：

　　大班幼儿背向全体幼儿，两人分别念一首儿歌。

　　听一听，猜一猜：哪一句是男孩念的。哪一句是女孩念的？

　　看图片，说一说，哪个是男孩？哪个是女孩？从哪儿看出来？

　　说区别（头发、服装、身体等方面）

　　3、哥哥姐姐当领队，男孩、女孩比本领：

　　哥哥姐姐各站一处，幼儿根据自己的性别站队。

　　在领队的带领下，进行节目比赛。

　　教师做评委。

　　活动结束

　　小朋友互相探讨。