小班教案

【推荐】小班教案范文锦集5篇

　　作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

　　活动目标

　　1、激发幼儿对交警叔叔的崇敬之情。

　　2、认识交通标志，懂得交通规则，学习交通指挥手势。

　　3、设计交通标志。

　　活动准备

　　1、结合幼儿园“安全月”，请交警叔叔来幼儿园给小朋友讲解交通知识。

　　2、搜集各种交通标志。

　　3、教师搜集交通事故的图片资料。

　　活动过程

　　（一）谈话导入：

　　小朋友喜欢交警叔叔吗？

　　你知道交警叔叔是怎样指挥交通的吗？（请个别幼儿表演）

　　小朋友想一下，如果没有交警叔叔我们的生活会怎样？

　　教师引导幼儿交流后总结：交警叔叔对保障交通安全有很重要的作用，如果没有他们，我们周围的交通会一片混乱，交通事故就会经常发生，我们的生命财产没有了保证。

　　（二）教师出示交通事故的图片资料，认识交警叔叔工作的重要性。

　　师：接下来小朋友观看几张“交通事故”的图片。

　　你心里想到了什么？（幼儿自由回答，教师引导幼儿说出交通事故的可怕和交警叔叔工作的重要）

　　（三）学习防止交通事故的方法。

　　交通指挥手势

　　师：怎样防止交通事故发生？

　　幼：按照交警叔叔指挥的去做？

　　师：那你知道交警叔叔指挥的手势是什么意思吗？我们一起学习几个手势好吗？（教师引导幼儿学会几个常用的交通指挥手势。）

　　认识红绿灯，学会如何过马路，走斑马线。

　　师：怎样看红绿灯？

　　幼：红灯停，绿灯行。

　　师：怎样过马路，走斑马线？

　　幼：车辆很少的时候再过，而且过的时候要左右看看，学会礼让，不要着急抢着过马路，这样很危险。

　　制作安全标志。

　　师：除了交警叔叔指挥交通、正确过马路，还有什么？

　　幼：按照交通标志去做。

　　师：你都见过那些安全标志？（幼儿将自己搜集的标志与小朋友老师交流）

　　教师逐一出示交通标志，讲解标志的意思，我们应该怎样按照标志去做。

　　师：这些交通标志的作用太大了，它告诉我们走马路注意什么，防止了交通事故的发生。

　　我们周围有没有危险的地方呢？（幼儿说出危险的地方，如何做就减少了危险）。

　　小朋友知道了怎样就减少了危险，我们把它设计成“安全标志”吧？

　　教师讲解做标志的色彩知识（多用鲜艳的颜色，比如：红色。这样能引起别人的注意，这也是过马路的灯用红绿色的原因。另外标志要做的大一些，别人一下子就看清楚了。）

　　教师展示幼儿制作的安全标志。

　　活动结束

　　幼儿在区角活动时，表演交警叔叔指挥交通；怎样过马路和斑马线；美工区制作安全标志。

小班教案 篇2

　　活动目标

　　1、在踢毽子的过程中锻炼手、眼、脚的协调能力。

　　2、培养合作、竞争的意识。

　　教学重点、难点

　　培养合作、竞争的意识

　　活动准备

　　鸡毛毽子，小皮球，投掷用的大筐。

　　活动过程

　　一、游戏活动

　　(一)老师和小朋友一起布置场地。

　　(二)老师示范踢带绳子的毽子，再请幼儿练习踢毽子。

　　(三)老师讲游戏的玩法和规则：

　　游戏玩法：

　　1、将小朋友分成人数相等的几组，列队站好，做好准备。，

　　2、老师哨响，游戏开始。第一个小朋友向前一步到达指定圆圈，开始踢带绳子的毽子，踢够10个就将手中的毽子放下，抓起身旁的皮球投向前方的小筐，再转身和下一个小朋友击掌，则下一个小朋友开始，依次进行。

　　3、哪一组投进球最多，则获胜。

　　游戏规则：

　　1、小朋友踢毽子必须要踢够10 个，才能进行投掷。

　　2、投掷只有一次机会，投不进也不能捡起来再投。

　　(四)开始游戏

　　(五)评比比赛结果

　　二、幼儿用毽子自由游戏。

　　发给每个小朋友一个毽子，让孩子自由玩耍。老师注意观察孩子的创新玩法，做好记录。

　　三、幼儿跟着音乐的节奏做放松运动。

　　四、收拾场地，活动结束。

小班教案 篇3

　　活动目标

　　1、学习按大小顺序将3以内的物体从小到大或从大到小进行排序。

　　2、乐意用语言表达自己的排序方法，并养成良好的操作习惯。

　　3、体验数学排序活动的乐趣。

　　活动准备

　　1、趣味练习-排序

　　2、教具：苹果树一棵、3个大小不一样的苹果图片2套、2张有小红旗标志的操作卡

　　3、每个幼儿一套操作材料；草莓、香蕉、桔子、西瓜、菠萝、梨子、石榴大中小各一套，分别放入7个盒子中。

　　活动过程

　　一、导入活动，激发幼儿兴趣。

　　1、出示苹果树，引导幼儿观察。

　　教师：瞧，果园里苹果树上的苹果成熟了，哪个小朋友想来摘苹果呢？

　　2、分别请2位幼儿上来摘苹果，引导幼儿比较苹果的大小。

　　提问：这2个苹果有什么不一样呢？哪一个小？哪一个大？（小的、大的）

　　3、教师再摘一个，引导幼儿比较说出的。

　　教师：老师也来摘一个苹果，小朋友看看我摘的这个苹果和他们比一比是怎么样的？

　　（的）

　　4、师幼共同小结：3个苹果大小都不一样，他们一个小的，一个大的，还有一个是的。

　　二、学习将3个苹果按从小到大的顺序排序。

　　1、按从小到大的顺序排序：小的--大的--的。

　　教师：这些苹果想学小朋友们排队开火车的游戏呢，他们想请你们帮忙，你们愿意吗？

　　请把最小的苹果当排头，站在第一个，其它的苹果按照从小到大的顺序沿着这个小红旗所指

　　的方向排在这个苹果的后面，应该先排谁呢？

　　（请1--2位幼儿上来排）

　　2、幼儿和教师一起说排序的规则：小的'--大的--的。

　　3、请幼儿按教师的要求将苹果按从小到大的顺序练习排序，边排边说：

　　小的--大的--的。

　　三、幼儿探索从大到小的顺序将苹果进行排序。

　　1、继续出示3个大小不一的苹果，引导幼儿观察。

　　教师：你们瞧，这里又摘了几个苹果呢？他们也有什么不一样吗？（大的、小的、最小的）

　　2、师介绍排序要求：这一次，这3个大小不一样的苹果想请小朋友们按照从大到小的顺序排一排，

　　请小朋友继续在操作卡上试一试，排一排呢！

　　3、幼儿操作活动，探索从大到小的排序方法，教师指导幼儿边排边说：大的--小的--最小的。

　　4、请1--2名幼儿上来边展示自己的排序方法。

　　四、师幼共同小结：

　　今天，小朋友们真了不起啊，学会了给3个苹果按照从小到大或从大到小进行排序。

　　还会一边排一边说：小的--大的--的；大的--小的--最小的。

　　五、游戏：送水果。

　　1、介绍送水果的游戏规则：

　　教师：送水果前先请小朋友选好自己要送的水果，然后和拿相同水果的两个好朋友一起

　　比一比3个水的大小，最后再按照从小到大或者从大到小的顺序来排排队，

　　开着小火车送到我们班，好吗？

　　2、幼儿自由找水果，相互比较并协商按一定顺序排队送水果，结束活动。

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1.尝试将粘土揉团成圆，按一个紧接着一个连成蚕宝宝，表现出蚕宝宝在桑叶上的不同形态。

　　2.发展手指的小肌肉群动作，提高对泥工活动的兴趣。

　　3.利用油性勾线笔添画出蚕宝宝的眼睛和脚。

　　活动准备：

　　1.经验准备：幼儿了解蚕宝宝的生长过程。

　　2.材料准备：白色超轻粘土、已完成的印有叶子的黑色卡纸、油性勾线笔、ppt。

　　活动重难点：

　　重点：揉搓粘土，按一个接着一个轻轻按压连成蚕宝宝。

　　难点：利用材料表现蚕宝宝吃桑叶的不同造型，感受艺术创作的乐趣。

　　活动过程：

　　1.调动对蚕宝宝已有的生活经验。

　　（1）教师出示蚕宝宝图片，提问：今天老师带来可爱的蚕宝宝来班级做客，谁来说说蚕宝宝长什么样？

　　小结：蚕宝宝白白的、长长的、身体有环节像小火车，有许多小脚。

　　（2）通过图片重点观察蚕宝宝。

　　欣赏蚕宝宝吃桑叶的图片，提问：蚕宝宝在桑叶上经常发生一些有趣的事，你们猜猜它们都在干嘛？

　　小结：有的蚕宝宝抬起头来寻找哪里的桑叶更好吃，有的在睡觉，有的埋着头吃桑叶，还有的和好朋友在玩耍……。

　　2.学习揉搓的技能，表现蚕宝宝的不同造型

　　（1）激发幼儿主动创作的兴趣。引导语：蚕宝宝们可真可爱！上一节课我们用叶子印画的方法给蚕宝宝准备了好多桑叶，你们想不想请这些蚕宝宝客人过来玩？

　　（2）出示作画材料：白色超轻粘土、油性黑色勾线笔。

　　（3）利用轻泥学习揉团成圆。教师以儿歌（轻粘土，揉一揉，揉成圆，一个接着一个，像开小火车）的形式，让幼儿在轻松愉快的环境下进行创作。（注意：提醒幼儿将揉成圆的轻粘土一个挨着一个连成蚕宝宝。）

　　（4）用勾线笔装饰蚕宝宝的眼睛和腿。（注意：每个圆上点两个黑点）

　　小结：蚕宝宝们在桑叶上发生好多有趣的事！有的和好朋友在一起玩耍，有的把头埋在桑叶底下，有的躺着休息……）

　　3.幼儿自由创作，教师巡回指导

　　4.作品欣赏

　　（1）谁来分享一下，你的蚕宝宝们在桑叶上发生什么有趣的事情？

　　（2）今天每位小朋友表现都很棒，蚕宝宝们玩得非常开心！让我们也来学学蚕宝宝的爬行动作，一起到外面吃树叶吧！

小班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。

　　2、指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法，表现秋天美丽的树叶。

　　3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。

　　活动准备：

　　1、请家长配合幼儿园带幼儿去观察秋天树的色彩变化。

　　2、各种树叶若干、绘有大树枝干的大张画纸。

　　3、红、黄、枯黄等颜色的蜡光纸“树叶”若干、作业纸及胶水每人一份、

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、师：“小朋友们，星期天荣老师都出去观察大树了，我呀，发现了许多小

　　秘密。你们的爸爸、妈妈有没有带你们去看大树呢？”

　　2、师：“你都发现了什么小秘密呢？”

　　二、基本部分

　　1、说说你看见的秘密

　　组织幼儿说说你看见的大树有什么变化。

　　2、组织幼儿观察大树

　　1、组织幼儿到户外观察秋天的大树。

　　2、组织幼儿说说大树上有什么颜色的树叶。

　　3、告诉幼儿秋天来了，秋天是一个丰收的季节，有许多的水果、蔬菜、粮食

　　都是在秋天成熟的，大树的叶子有的会变红，有的会变黄，还有的会变成枯黄

　　色，再过一些日子，大树的叶子就会一片一片的掉下来，直到冬天，大树的叶

　　子会全掉光的。

　　4、组织幼儿捡一些掉落的树叶，并说说它的形状及颜色。

　　3、组织幼儿装饰大树

　　1、组织幼儿带着自己的收获回活动室。

　　2、出示大树的枝干及事先准备的树叶，引导幼儿观察并说说各种叶子的树干家在哪？

　　3、将绘有树干的画纸分别张贴在活动室四周，请幼儿到中间小筐中取树叶分别贴在相应的树干上。（可配背景音乐，注意提醒幼儿活动过程中注意卫生）

　　4、欣赏、学习儿歌

　　1、组织幼儿欣赏自己的作品，找出错误的粘贴。

　　2、教师示范朗诵儿歌《秋天》。

　　3、幼儿在自己的作品下随教师欣赏、朗诵儿歌《秋天》

　　4、知道秋天到来大树的变化。

　　三、结束部分

　　1、师：“秋天可真奇妙，就像孙悟空一样能把大树的叶子变变颜色，回家以后我们一定要把这个小秘密告诉我的爸爸、妈妈，他们一定不知道！（顺势复习各种树叶的颜色以及形状）”

　　2、教师小结。以表扬幼儿为主，让幼儿知道秋天的变化，了解秋天是丰收的季节，告诉幼儿下节课会带幼儿去秋天的果园看看。

　　四、活动延伸

　　组织幼儿用蜡光纸做成的树叶粘贴大树。加深对秋天树叶变化的认识。

　　教学反思：

　　该老师在活动中针对小班幼儿小的年龄特点创设一些情境问题，促使幼儿在观察中理解、表达，欣赏秋天大树的美，在理解表达中尝试与体验到成功的快乐。在教学过程中，老师时时以优美的语句去调动幼儿的兴趣，但要注意还要随机归纳幼儿的语言，帮助幼儿提升经验，幼儿正是在这一自然的过程中感受“秋天”的美，习得用手掌印画的技能，突出情趣、体验快乐。