大班教案

关于大班教案3篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的大班教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班教案 篇1

　　设计思路：

　　进入主题后，小鸟是孩子最熟悉的动物之一，所以从这一角度出发深入主题。本次活动从理解歌词为主，首先让孩子说说小小喜欢的地方以及一些习性，过程中也用图谱的呈现帮助幼儿理解和记忆歌词。同时，在欣赏歌曲时，老师关注到了不同的两端音乐和情绪，让孩子们通过欣赏来感受，并尝试通过歌曲的演唱来表现，使得活动不单单是歌曲的学唱，更注重的幼儿对音乐的感受力。

　　活动目标：

　　1．初步学唱歌曲，并以问答形式填入部分歌词。

　　2．知道小鸟和周围环境的关系，有进一步喜爱小鸟的情感。

　　活动准备：

　　歌曲及伴奏《小鸟小鸟》；ppT课件（歌曲图谱）

　　教学重难点：学唱歌曲，激发爱小鸟的情感。

　　活动过程：

　　一、想一想——走进美丽的小树林世界

　　【本环节通过看ppt，了解歌曲的主人公，是只可爱的小鸟，激发学习的兴趣。】

　　1、背景音乐歌曲伴奏《小鸟小鸟》；

　　2、看，我们来到了美丽的小树林，这里有好多小鸟朋友在欢迎我们呢！看看，是谁在向我们问好呢？

　　小结：我们都认识这些小鸟，它们是我们人类的好朋友。

　　二、猜一猜——小鸟喜欢的去处。

　　【本环节通过猜测，想象，了解小鸟的习性，引导幼儿大胆表达自己的观点。】

　　小鸟最喜欢的去处是哪里呢？我们一起想一想说一说吧。

　　1、出示图谱，以问答形式填入部分歌词。

　　?在哪里，有阳光？在哪里，有花香？（根据幼儿所说出示蓝天、树林图片对应到图谱的“？”上）

　　2、你们知道小鸟还喜欢去什么地方吗？

　　小结：原来小鸟喜欢去这些地方，享受大自然的美，真是令人羡慕。

　　三、听一听——动听的歌曲《小鸟小鸟》

　　【本环节通过欣赏小鸟的歌声，看图理解歌词的含义，区分前后两部分的不同。】

　　1.质疑：那么还有哪些地方是小鸟们喜欢去的呢？有一首非常好听的歌曲《小鸟小鸟》会告诉我们。

　　2.欣赏歌曲：

　　小鸟还喜欢在哪些地方？（田野、草地、湖边、山岗，出示图片对应到图谱上）

　　重点：解决“山岗”（看图理解）及一句特别的话“迎着春天歌唱”（小鸟非常喜欢春天，到了春天鸟儿们都从南方飞回来，用歌声告诉人们春天来啦。）

　　演唱歌曲时前面部分和后面有什么不同？

　　小结：歌曲的前半部分是跳跃式，给我们的感觉是一跳一跳的，后半部分是小鸟在天空中自由地飞翔，非常的高兴，所以是流畅的'、柔美的。

　　四、学一学——我是一只小鸟

　　【本环节通过学习和表演，充分感受小鸟自由飞翔的乐趣，激发对小鸟的喜爱之情。】

　　1.想学这首好听的歌曲吗？你觉得用什么样的声音来唱这首歌？

　　小结：像鸟儿那样用悠扬的声音唱歌。

　　2.幼儿学唱歌曲：教师根据歌曲内容变化指点相应图谱。

　　歌曲播放，幼儿轻轻地跟着哼。

　　伴奏播放，看图谱演唱。

　　边唱歌曲边模仿鸟儿飞翔动作：想不想也做一次真正的小鸟，在喜欢的地方自由飞翔？

　　提个小要求：前半部分小鸟们先站定唱唱想要飞去的地方，到“啦啦”时在飞。

　　结束后：你飞到哪里去了？为什么？

大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

　　2、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

　　3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　　活动准备：

　　各种动物、植物小时候和长大的图片若干，如小蝌蚪、青蛙，蚕、蛾子，小鸡、大公鸡，小花籽、花朵，小树苗、大树等。

　　活动过程：

　　一、谈话：我长大了，了解自身的变化。

　　1、教师：上大班了，你们有没有发现自己的变化呢？（引导幼儿从身高、体重、动作、语言等各方面进行讨论。）

　　2、讨论以后的变化。

　　教师：以后我们还会变吗？猜猜你会变成什么样子。

　　3、教师小结：原来我们每个人都在不断地发生变化。

　　二、知道动植物的变化。

　　1、讨论动植物的变化。

　　教师：人在不断地长大和变化，小动物和植物们也会变吗？它们是怎么变化的？（幼儿自由地进行交流）

　　2、观察动植物的图片，进行匹配游戏。

　　教师：这里有些什么？（小蝌蚪、青蛙、小鸡……）有的是它们小时候的样子，有的是它们长大的样子，你们能把它们找出来放在一起吗？（幼儿分组进行匹配游戏）

　　3、进一步交流动植物的变化。

　　教师：它们还会变吗？（引导幼儿发现动植物也在不断地变化）

　　三、讨论生活中各种事物的变化，知道一切都在变。

　　1、交流生活中事物的变化。

　　教师：除了我们人、动物和植物在不断地变化，你知道生活中还有哪些东西也在变化呢？（幼儿迁移生活经验进行交流。衣服变旧了，笔变短了等）

　　2、讨论并感受周围事物的变化。

　　教师：是不是各种事物都在变呢？（鼓励幼儿大胆地说出自己的想法和理由，并逐一进行讨论，感受各种事物的变化过程）

　　3、教师小结：原来周围的所有东西都在不断地发生变化。

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1.幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。

　　2.通过游戏提高幼儿的平衡能力，发展四肢的协调性。

　　3.提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。

　　活动准备：

　　板凳，垫子，等.录音机及相关音乐

　　活动过程：

　　热身运动大家来做操老师带领幼儿做律动操.

　　基本部分

　　游戏一：分腿跑过板凳.(教师指导帮助/纠错)分腿左右左右的办法跑过板凳，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

　　游戏二：(单)平衡木.(教师指导帮助/纠错)用走、跑的方法通过平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

　　游戏三(双)平衡木(教师指导帮助/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过板凳桥。

　　前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

　　集体游戏

　　1、两人合作(教师指导帮助/纠错)教师：用不一样的方法合作通过板凳桥(板凳高低组合调整难度)

　　2、走台阶(教师指导帮助/纠错)教师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来(板凳之间的间距加大调整难度)放松运动 板凳原地踏步 板凳原地跑步 打苹果