幼儿园教案

幼儿园教案范文合集5篇

　　作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园教案5篇，欢迎大家分享。

幼儿园教案 篇1

　　幼儿社会态度和社会情感的培养尤其应渗透在多种活动中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。

　　课题生成：

　　最近，我们发现许多小朋友过生日的花费越来越大，父母既要为幼儿园的生日庆祝会准备，有的买上一个特大的三层蛋糕，有的给每个小朋友买一个小蛋糕，还有的买几十个小玩具，班上小朋友一人一个。回家后父母又得带幼儿上“肯德基”，又得买新衣服，把过生日的花费大多花在吃和穿上，不仅不能通过生日给以一定的人生启发与教育，反而滋长小朋友互相攀比之风。

　　令孩子每年度过一个愉快难忘的生日，是幼儿园和家庭共同的问题。前两天，《盐城晚报》的一则关于动物园动物多，资金少，希望社会给予资助的新闻启发了我们，因此我们设计组织了两园合作活动——和大象一起过生日。

　　活动目标：

　　1、通过活动使幼儿进一步了解父母对自己的关爱与期望，激发对父母的敬爱之情，同时培养幼儿初步的报答父母和回报社会的意识。

　　2、引导幼儿体验不同过生日韵形式所带来的不同感受。

　　3、使幼儿家长意识到有意义的活动能使孩子度过一个快乐的生日并留下美好的回忆，从而树立正确的为孩子过生日的观念。

　　活动准备：

　　1、了解本月有哪些幼儿过生日，并与将过生日的家长进行交流，了解以往幼儿过生日的情况(如形式，花费等)；向幼儿家长介绍本次活动的意图、安排，听取家长的意见与建议。

　　2、组织活动《我的礼物》，幼儿通过自己选择材料制作一份献给“小寿星”的礼物；老师与家长共同制作有不同标记的爱心贺卡几张；老师购买几斤香蕉。

　　3、整理一份有关动物(幼儿不太了解的)生活习性、在生态环境中的作用等方面的资料分发给家长。与动物园管理员联系，请他们给予配合。

　　活动过程：

　　园内活动。

　　1、交代活动内容。

　　教师：今天是个快乐的日子，是我们班的夏悦、赵伟业、孙鹏飞的生日，我们一起祝三位“小寿星”生日快乐。今天也是动物园大象馆的象宝宝一周岁的生日，我们邀请了你们的爸爸妈妈和我们一道去动物园和大家一起度过一个愉快的生日。

　　2、交代活动要求。

　　教师：小朋友乘车时要坐在自己的座位上，不要将头、手伸出窗外；下车时一个跟着一个，不要拥挤，眼睛看着老师，不要走散。

　　园外活动

　　1、大象馆内的活动。

　　(1)在动物园管理员的配合下，老师组织小朋友、家长来到大象馆，生日庆祝活动开始。

　　教师：7年前的今天，3位爸爸妈妈给我们这个世界带来了三位聪明可爱的小天使。由于他们的降生给他们3个家庭带来了很多的快乐，这3位小天使就是今天的“小寿星”夏悦、赵伟业、孙腥飞。今天也是大象宝宝1岁的生日，我们今天就和大象一起过个愉快的生日。

　　（2)给“小寿星”送礼物。

　　在生日快乐的歌声中，老师和家长给“小寿星”挂上自制的爱心小贺卡；小朋友给“小寿星”送上自制的礼物；老师和小朋友一起给象宝宝送礼物——香蕉。

　　(3)“小寿星”的爸爸妈妈一边出示相册，一边给小朋友讲述。讲述的内容：7年前一家人以怎样的心情盼望孩子的降生，怎样给孩子取名字，名字中包含了家长怎样的祝福，有了孩子最快乐的是什么?

　　(4)其他小朋友的爸爸妈妈分别给自己的孩子讲述以上内容。

　　(5)老师向幼儿介绍为了他们的成长社会所做的努力，比如建儿童医院、儿童影剧院、儿童游乐场、幼儿园、学校，出版各种儿童读物等。

　　(6)大象管理员利用录像介绍象宝宝的有关情况：出生的情况生活习性以及目前的困难。介绍后，象宝宝为小朋友表演节目。

　　(7)捐款献爱心。小朋友将今天过生日节省下来的费用捐给象宝宝，帮助解决象宝宝生活上的困难。

　　教师：象宝宝出生以后给我们游人带来了许多快乐。但由于动物园缺少资金，象宝宝不能每天吃上最爱吃的香蕉，小朋友想一想，我们怎么帮助象宝宝?

　　2、大象馆外的活动。

　　家长自由地带孩子观看其他动物，要求家长启发幼儿讲述他所了解的、熟悉的动物的相关知识，家长也可根据提供的资料进行讲解。

　　回园后的活动。

　　启发幼儿讲述对今天活动的感受。教师：你喜欢今天的活动吗?为什么?

　　活动延伸：

　　1、区角活动：我喜爱的动物园。小朋友根据自己的意愿，分组设计活动《我设想的生日庆祝会》。

　　2、向园长建议组织一次全园的捐款献爱心活动。

　　课题评价：

　　一、效果分析

　　全班幼儿在家长与老师送贺卡给“小寿星”、同伴间互送礼物与父母回顾“小寿星”的成长过程以及了解象宝宝的情况、给象宝送礼物等一系列活动中，愉快地感受社会的期望、家长的关爰同伴的友情，使幼儿自然地产生幸福与快乐之感。同时，幼儿在活动中学会接受关爱与奉献关爱。小朋友度过了一个愉快、美好的生日庆祝活动，留下了美好的、难忘的回忆。本次活动使家长进一步了解了幼儿园的教育情况，增强了利用各种机会有机渗透教育的意识，加强了家园之间的沟通和交流，取得了良好的效果。

　　二、专家点评

　　本次活动是幼儿园、家庭、社会共同合作的一个典型活动。组织者能有效地利用多种教育资源，将园内与园外的活动紧密结合，教师、家长、动物园管理员三者紧密配合进行。巧妙地：选择活动主题——和大象一起过生日，将情感教育、知识教育融人；三方参与的活动之中，使幼儿在活动中快乐地感受关爱，自然地激发情感，符合幼儿的特点，满足了幼儿的情感需要。组织者能主动征求家长的意见和建议，让家长积极主动地参与活动，体现了组织，正确的家长观。教师在活动前将动物知识资料分发给家长看!很好地组织活动、注重活动的延伸，这些都体现了组织者较强的教育意识，希望今后继续保持。

幼儿园教案 篇2

　　活动目的 ：

　　1、通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;

　　2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　4、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　活动主题：

　　活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想

　　活动准备 ：

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆"六一"环境，布置"六一"主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆"六一"宣传标语、彩旗、舞台)。

　　2、以班为单位做好参加活动的准备：

　　(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;

　　(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

　　3、由幼儿园准备活动奖品。

　　活动内容 ：

　　(一)活动倡议：

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。

　　2、时间：20xx年5月30日---31日

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　(二)系列活动 ：

　　本次"六一"儿童节活动以"幼儿体操"、"幼儿才艺展示"、 "户外小能人比赛"、"亲子绘画展"、"教师与家长才艺展示"等系列活动的形式来进行。

　　活动时间安排：

　　20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆"六一"活动

　　小百科：韩国的儿童节于1923年，从“男孩节”演变过来的。也是韩国的公众假日，每年的.5月5日。这一天，孩子们可以尽情享受欢乐，父母要给孩子准备他们最想要的礼物。很多孩子也会在这天穿上韩服，体验传统的韩国文化。

幼儿园教案 篇3

　　活动目标：

　　1、熟悉诗歌内容，理解诗歌意境，初步学念诗歌。

　　2、尝试运用肢体动作大胆地模仿瓢虫的动态。

　　3、发挥想象力，创编诗歌内容，萌发喜欢瓢虫的情感。

　　活动准备：

　　瓢虫教具两个。

　　活动过程：

　　一、小瓢虫飞来了

　　1、出示瓢虫教具：小朋友看这是谁?小瓢虫长什么样？漂亮吗？

　　2、小瓢虫老是脚步SS，它要去哪里呢？

　　3、教师操作瓢虫教具不停地在幼儿身边飞舞，边有表情地朗诵诗歌的　一段，念完后将瓢虫停在手指上当戒指。

　　4、刚才小瓢虫飞到了哪里，看上去像什么？

　　5、小瓢虫还会飞到哪里去呢？教师边操作瓢虫教具，朗诵诗歌第二段．

　　6、小瓢虫又飞到了哪里，看上去像什么？

　　7、教师边操作教具边带领幼儿念诗歌2遍。

　　二、会变的瓢虫

　　1、瓢虫、瓢虫，飞来飞去老是脚步SS。停在手指上，停在胸前，它还会停到我们身体的什么地方呢？会变成什么呢？

　　2、鼓励幼儿大胆想象瓢虫飞到身体的不同部位，会像什么？先让幼儿自由与同伴交流。

　　3、请个别幼儿说说自己想象的内容，教师示范将个别幼儿的回答编到诗歌第七句和第九句：谁来说说你觉得小瓢虫会停在身上的什么地方，会变成什么？说的真好，我们 一起来把他说的也编成好听的诗歌吧。

　　4、请幼儿将自己创编的内容编成诗歌说给大家听听：谁能把自己想到的编成诗歌说给大家听。

　　5、瓢虫除了会停在我们的身体上，还会停到许多它想去的地方，比如

　　说漂亮的花朵上，瓢虫停到漂亮的花朵看上去像什么呢？我们一起来 编成诗歌说一说。

　　6、瓢虫还会停到什么地方，又会变成什么.?请小朋友再来想一想编一编。

　　三、我是一只瓢虫

　　1、我们也来变一变，变成一只小瓢虫。

　　2、教师同幼儿一起扮演瓢虫，改编诗歌中的话并做出相应动作。如：停

　　在花朵上，一动也不动，变成一个香香的花蕊吧。

　　3、启发幼儿大胆想象并用肢体动作来表现，说说小瓢虫飞到哪里去了，变成了什么。《中班语言活动设计教案：“瓢虫”》摘要：戒指。

　　4、刚才小瓢虫飞到了哪里，看上去像什么？

　　5、小瓢虫还会飞到哪里去呢？教师边操作瓢虫教具，朗诵诗歌第二段．

　　6、小瓢虫又飞到了哪里，看上去像什么？

　　7、教师边操作教具边带领幼儿念诗歌2遍。 二、会变的瓢...

幼儿园教案 篇4

　　活动目标:

　　1、帮助幼儿获得自己周围有许多颜色的经验，激发幼儿对颜色的兴趣。

　　2、鼓励幼儿找出周围环境中与所指颜色相同的物品，学习简单的与人交往。

　　3、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿等颜色，知道各种颜色在一起就是彩色。

　　活动准备：

　　1、各种颜色的图片、玩具（含大小颜色不一的球、纸盒）、服装、生活用品等。

　　2、利用环境，创设“彩色商店”。

　　活动过程：

　　1、介绍“彩色商店”，引导幼儿说出商店里的东西的名称和颜色。

　　2、引导幼儿找一找：什么东西是红色的？什么东西是绿色的？什么东西是黄色的？什么东西是蓝色的？什么东西是彩色的？学习按颜色分类。

　　3、游戏“买东西”。教师扮演营业员，幼儿做顾客。要求幼儿讲出：“我买XX，是XX颜色的。”或“我买XX颜色的XX东西。”

　　4、请幼儿按吃的、穿的、用的分类。

　　5、在幼儿购物时，引导幼儿利用“商店”已有的、大小不一的球或水果、纸盒等，学习比较大小并按一定的规律排序。

幼儿园教案 篇5

　　一、概述与目标

　　本活动是一个实验、观察、探索发现的科学活动。幼儿通过观察盐溶解到水里及蒸发、结晶的过程，了解使盐结晶的方法，感知盐的结晶现象，进而探究盐结晶过程中水变成水蒸气的过程，感知水的三态变化现象。

　　二、活动准备准备

　　食盐、小玻璃罐、钉子、细绳、汤匙、小木条、一杯盐水、一杯淡水。

　　三、内容、活动形式与方法本活动分两部分：

　　1．观察盐的结晶

　　2．探究盐结晶过程中水到哪里了。

　　（一）做一做，看一看，盐水变成了盐。

　　1. 尝一尝出示一杯盐水和一杯淡水，让幼儿品尝，说说它们的不同味道，知道水咸是因为水里有盐。

　　2. 做一做

　　（1）在小玻璃罐中装满热水，一次放入一汤匙盐并加以搅拌，使盐水全部溶化。反复这样操作，直到盐不能再溶化为止。（2）在细绳一端绑上重物（如钉子），使之垂直浸入盐水中，另一端系在小木条中间，把小木条横放在罐口上，然后把罐子放到阳光下。

　　3. 看一看

　　（1）请小朋友每天观察，看罐子里水位的变化，并在罐子外用彩笔做标记，直到水完全蒸发掉为止。

　　（2）观察绳子的变化，细细的绳子上出现了许多白色的东西，尝起来咸咸的。

　　（二）想一想1．罐子里的水跑到哪里去了？实验观察水蒸发为水蒸汽的现象。

　　（1）引导幼儿观察热水中冒出的热气。

　　（2）试一试，把一块玻璃罩在热水杯上，引导幼儿观察玻璃上形成的水珠。

　　交流讨论：水变成水蒸气，遇到玻璃，又变成了水。小结：罐子里的水蒸发成水蒸气，跑掉了。

　　（在讨论时，引导幼儿回忆冬天嘴里呼出的气体，水开时壶上冒出来的热气，冷天房间玻璃上的水珠等。）

　　2．试一试，想一想，绳子上的白块是什么？探究问题：

　　（1）水到哪里了。

　　（2）绳子上怎么会有盐。在组织幼儿观察盐结晶的过程中，教师引导幼儿同时把盐水滴在镜子上，等水蒸发后，让幼儿观察镜子上留下了什么。（引导幼儿尝一尝，再用放大镜观察盐的结晶体，并把观察到的盐晶体画下来。）

　　四、活动建议

　　1. 本活动也可用糖水代替盐水，再做一次相同的实验，制作糖的晶体，并在放大镜下观察糖的晶体。

　　2. 观察活动应选择在阳光下温度高时进行。温度越高，蒸发得越快，盐结晶得也越快；盐水的浓度越大，绳子上结晶的盐越明显。

　　3. 夏季气温高时，蒸发时间需3"5小时，就可看到结晶的过程。

　　4. 本活动可与水的三态组成系列活动，以探究问题水跑到哪里去了为线索，使幼儿通过实验观察活动探索发现水蒸发的科学现象。