如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活

如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活

　　【摘要】如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?小学频道精心准备了追及问题的.解决办法，希望对大家有所帮助!

　　1.在一条笔直的公路上，有两个骑车人从相差500米的A、B两地同时出发。甲从A地出发，每分钟行使600米，乙从B地出发，每分钟行使500米。A追B,经过几分钟两人Z追上?

　　解答：500/(600-500)=5(分钟)

　　2.小张从家到公园，原打算每分种走50米.为了提早10分钟到，他把速度加快，每分钟走75米.问家到公园多远?

　　解答：假设另有一人，比小张早10分钟出发.考虑小张以75米/分钟速度去追赶，追上所需时间是

　　50×10÷(75-50)=20(分钟)·

　　因此，小张走的距离是

　　75×20=1500(米).

　　答：从家到公园的距离是1500米.

　　还有一种不少人采用的方法.

　　更多追及问题的解决办法和其他相关复习资料，尽在!请大家及时关注!