小班教案

有关小班教案模板集合5篇

　　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的小班教案5篇，希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、通过观察外型、品尝帮助孩子理解故事内容了解雪花的特征。

　　2、通过学说故事中的动物对话激发幼儿对故事表演的兴趣以及对下雪的渴望之情。

　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：

　　糖盐各一瓶、背景图和图片、图书

　　活动过程：

　　一、激发兴趣

　　1 T：今天我想请你们帮我个忙，我不知道这两瓶里哪瓶是糖哪瓶是盐，你们有什么好办法吗？

　　2 T：你们可真聪明，有一样东西和糖、盐特别象，你们看它是？

　　二、出示雪花，理解故事

　　1 T：小黄狗在说什么呀？谁听见了？天上是在下糖吗？为什么？

　　2 T：小花猫说了什么呀？天上会下盐吗？

　　3 T：他们两个吵的那么厉害，你们能想想办法吗？

　　4 T：花母鸡为什么要尝尝呀？花母鸡想了个什么好办法？

　　5 T：那么冷的天，他们为什么不怕冷，还跑到外面来呀？我们在雪地里可以干什么呢？

　　三、师生共读

　　四、故事表演

　　1 T：这个故事里有几个角色啊？他们是？一一出示，大家数数

　　2 T：分配角色，演两次

　　3 投入区域

　　活动反思：

　　《雪花》是一个很有趣的故事，在活动开始我就播放了动画，孩子们听得可认真了，整个故事内容幼儿基本上都能理解，在分角色扮演这个环节，幼儿参加的积极性也都很高，不知不觉中活动还算顺利。只是对于有关雪的一些特性，孩子们还不太清楚，有的幼儿觉得雪是有味道的，可惜现在这边还没下雪，不能让幼儿自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通过我的描述来了解雪，但是幼儿并不能真正了解。

小班教案 篇2

　　活动目标

　　1.知道不同的物品装在罐子里摇晃时会发出不同的声音。

　　2.能够辨别声音的不同及大小，对声音产生探究的欲望。

　　活动准备

　　1、幼儿操作材料(小石子、大米、玉米粒分类盛放，勺子、废旧八宝粥空罐子每人一个);

　　2、装有沙子、扣子的罐子各一个、透明空杯2个;

　　3、分别装有小石子、大米、玉米粒的罐子各一个;

　　4、歌曲《数鸭子》。

　　活动过程

　　1.会唱歌的小罐子

　　(1)猜想罐子里的秘密

　　教师逐一出示两个分别装有沙子和扣子的罐子。

　　“小罐子为什么能发出声音呢?”

　　“它们发出的声音一样吗?哪个声音比较大，哪个声音比较小?”

　　“大家猜一猜，这两个小罐子里面会装着什么东西?”

　　(2)揭晓答案

　　教师逐一将罐子里的物品倒在透明杯里，供幼儿验证自己的猜测结果，感受不同物品在罐子里摇晃会发出不同的声音。

　　2.罐子里的歌声

　　(1)罐子里的歌声

　　教师提出探究任务：试一试哪种材料放在罐子里发出的`声音最大?讲清楚操作要求。幼儿进行自主探究操作。

　　(2)制作响罐

　　幼儿选择一种材料装进罐子里，盖上盖子做好响罐。

　　(3)我的发现

　　幼儿说己在探究中的发现。

　　3.我和响罐一起唱

　　(1)我的响罐：教师引导幼儿根据自己罐子里的东西，分组站好。

　　(2)我和响罐一起唱：用响罐做乐器一同演唱《数鸭子》，随音乐退场。

　　活动延伸

　　探索同样的物体，放入不同材质的容器内，发出的声音是否相同。

小班教案 篇3

　　设计意图：

　　颜色是我们大家所熟悉的，因为处处可见颜色的存在，我们生活在一个五彩缤纷的世界里。对于孩子也自然时时刻刻都接触着颜色，只是小班幼儿年龄段的孩子并不会有意识的去注意颜色，也就是对颜色的敏感度不强。这次活动是让孩子们在玩中体验、观察并识别颜色，发现颜色的变化，从而激发幼儿进一步探索周围事物的颜色的兴趣。

　　活动目标：

　　1、尝试玩色，观察颜色的变化，了解两种颜色混合会变成其他的颜色。

　　2、对颜色的变化产生好奇。

　　活动准备：

　　1、透明的塑料瓶（如矿泉水瓶等）每人一个（在瓶盖里面分别放上红、黄、蓝、绿、紫、橙等水粉颜料）。

　　2、贴有多种颜色标识的筐若干。

　　活动过程：

　　1、教师扮演魔术师变魔术。

　　（1）教师出示装有水的瓶子。引导幼儿观察瓶子里水的变化。老师今天带了一个特殊的瓶子，它会让水发生变化。现在老师这里瓶子里的水是什么颜色？我们让它变、变、变！水变成什么颜色了？

　　（2）教师换一个瓶盖，继续摇晃，让幼儿观察瓶内水的颜色又发生了什么变化。

　　提问：水又变成什么颜色？

　　（3）幼儿尝试操作，观察水颜色的变化，探究原因。

　　老师现在给你们一瓶水，你先看看是什么颜色的，摇一摇，看看水的颜色发生了什么变化？猜一猜，是什么原因？

　　（4）幼儿讨论，水会变颜色的秘密。

　　2、教师揭秘，幼儿再次尝试。

　　（1）原来瓶盖里有颜料，两种颜色混合以后水的颜色就变了。

　　（2）请幼儿将手中的瓶换另一种颜色的瓶盖试试，会发生什么变化？说说你的瓶子里的水变成了什么颜色？是怎么变出来的？

　　3、给颜色着家。

　　按颜色分类，引导幼儿根据瓶内水的颜色分类摆放（活动室内放置贴有多种颜色标识的筐）

小班教案 篇4

　　目的：

　　1.在引导下正确理解故事内容，丰富"五颜六色，鲜鲜翘起

　　2.在讨论和联想讲述中培养幼儿的思维和语言表达能力

　　3.懂得友爱互助会给大家带来快乐

　　准备：立体教具一套，草地、小河、树林、立体背景、四只小兔、长颈鹿、配乐磁带

　　过程：

　　（一）.放音乐《兔跳》

　　提问：谁来了？（幼儿听音乐猜想并回答）

　　(出示三只小兔)现在来了几只小兔？（三只）

　　咦？还有一只小兔怎么不肯出来呀？噢！原来她在没有抹好口红，老师帮她打扮一下，抹上漂亮的口红。

　　现在来了几只？（四只）四中小兔来到草地上，他们多可爱啊！

　　（二）讨论中出示故事情节，（结合立体教具？？）

　　1.小兔子是怎么样打扮自己的？（幼儿观察讲述，丰富词"五颜六色""鲜艳"并请幼儿说说周围什么东西是五颜六色，什么东西是鲜艳的。）

　　它们要去哪里，去做什么呢？（联想讲述）

　　教师小结第一段森林里要开联欢会，小白兔们要去参加表演了，它们穿鲜艳的衣服，头上戴着五颜六色的花环，嘴上还抹着口红。高高兴兴地往森林走。

　　2.走着，小兔子为什么停住了？（放流水音乐）幼儿讨论

　　演出就要开始了，小兔子过不了河心里会怎么样？（着急）幼儿做动作表示

　　它们会想什么办法呢？（幼儿联想讲述）全体幼儿一起学小兔喊叫

　　教师小结第二段古书，走呀走，前面出现了一条小河，没有桥，小兔们又不会游泳，过不去这河，怎么办呢？演出就要开始了，小兔们急的大声喊："谁来帮我们过河？"

　　3.谁来了呢？教师猜谜语引出长颈鹿。

　　长颈鹿迈着长腿来了，它会怎么样帮小兔过河呢？（幼儿讨论回答）

　　丰富词翘起，让幼儿用身体各部分表现翘起的动作。

　　小兔子怎样过河呢？

　　小结第三段，咦？谁来了？喔！长脖子细长腿，原来是长颈鹿，长颈鹿迈着长腿做到小河中间，河水才到长颈鹿的膝盖呢，只见长颈鹿伸长脖子，翘起尾巴，就好象在小河中架起了一座桥。小兔们一个跟一个爬上了长颈鹿的头，走过长颈鹿脖子和身体，又从它的尾巴上滑下来。

　　4.小兔子过可河真开心，它们是怎样感谢长颈鹿的？幼儿讨论讲述。

　　教师小结最后一段

　　小兔子们都安全过了河，真开心呀！它们说：谢谢长颈鹿阿姨！一只小小兔说长颈鹿阿姨真好，我要亲亲她！说着它在长颈鹿的脖子上亲了一口，哈！一张红红的小嘴巴印在长颈鹿的脖子上，真好看，于是小兔子们一和接一个地都来亲了长颈鹿一下，哈哈！长颈鹿身上印满了红红的小嘴巴，就好象穿了一件花衣裳，长颈鹿的花衣裳多漂亮啊！

　　5.运用教具，完整配乐讲述故事一遍

　　小结长颈鹿真好，互相友爱，来势真喜欢它，你们喜欢它吗？

　　幼儿讲讲一句喜欢长颈鹿的话

　　幼儿和长颈鹿表演歌曲《春天》

　　三、结束，请幼儿自由围长颈鹿交谈！

小班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、学习将彩色纸撕成小纸片,进行撕贴活动。

　　2、学习在指定的范围内拼贴小纸片，掌握拼贴技能。

　　3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的乐趣。

　　活动准备：

　　1、苹果卡片

　　2、固体胶，纸（画有苹果）

　　3、背景音乐（去郊游）

　　4、红黄蓝色卡纸。

　　活动过程：

　　一、导入

　　教：今天天气真好，老师要带小朋友去郊游，我们来了一位小客人也想和小朋友们一起去郊游，我们请他出来吧！

　　二、出示苹果卡片。

　　1、观察穿好衣服的苹果宝宝，让幼儿说说苹果宝宝穿的衣服漂不漂亮？苹果宝宝的衣服有那些颜色？

　　2、教师小结：苹果宝宝的衣服很漂亮，有红色，黄色，蓝色，穿的很均匀，没有在衣服上再穿衣服，所以很漂亮。

　　3、可是还有很多苹果宝宝没有衣服，小朋友来帮帮他们也穿上漂亮的衣服吧！

　　三、幼儿操作教师指导

　　1、教师提出要求，把长纸条撕成小纸片，给苹果宝宝穿衣服时，贴的均匀些，衣服不能穿的外面去了。

　　2、教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予示范指导。

　　四、展示，交流

　　展示孩子的作品，并说说谁的苹果最漂亮。

　　活动延伸：

　　让幼儿带着自己的苹果宝宝跟着音乐去郊游。