高中政治文化生活知识点

关于高中政治文化生活知识点汇总

　　《文化生活》

　　第一单元

　　文化的反作用：

　　不同民族文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路；先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。

　　特殊性：

　　经济发展是文化发展的基础，但文化的发展并不是与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的传承性、相对独立性。

　　5．相互交融

　　文化与经济相互交融：

　　①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。②文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

　　文化与政治相互交融：

　　①人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。②世界范围内反对文化霸权主义斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

　　6．文化在综合国力的竞争中

　　（1）地位和作用：

　　文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

　　（2）我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性：

　　在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。

　　二、文化对人的影响

　　1．文化对人的影响的特点

　　①潜移默化：文化氛围和文化活动的无形影响（潜移默化≠虚无飘渺）；人们积极主动地接受健康向上的文化影响（潜移默化≠消积被动）。

　　②深远持久：“三观”是人们文化素养的核心和标志；“三观”具有确定的方向性，影响深远持久。

　　2．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志

　　一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向，对人的综合素质和终身发产生深远持久的影响。

　　3．文化对人生的塑造作用

　　丰富精神世界；增强精神力量；促进人的全面发展。

　　4．我国人民精神世界的主流——中国特色社会主义

　　自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识；爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。

　　5．人的全面发展表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。

　　6．文化竞争力

　　（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力。

　　对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

　　（2）中国文化产业发展之路：

　　要深化文化体制改革，进一步解放文化生产力，加快文化产业发展。要进一步培育市场主体，增强微观活力。要转变政府职能，为文化产业发挥咱提供良好的服务。要以数字化、信息化带动文化产业的跨越式发展。要实施“人才兴文”战略，为文化产业发展提供智力支持和人才保证。要大力推进文化创新，精心打造中华民族文化品牌。

　　第二单元

　　一、世界文化的多样性

　　1．民族文化是民族身份的重要标志。

　　2．世界文化与民族文化的关系：

　　·世界文化有共性和普遍规律；

　　·各民族都有自己的文化个性和特征；

　　·文化是民族的，又是世界的，是共性与个性的统一；

　　·世界文化是由不同民族，不同国家的文化构成，文化是世界性与民族性的统一，也是共性与个性的统一。

　　3．尊重文化多样性

　　（1）要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

　　（2）意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　（3）原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。

　　二、文化在交流中传播

　　1．生活中的文化传播

　　（1）含义：人们通过一定方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

　　（2）重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育

　　（3）大众传媒是现代文化传播的主要手段。

　　2．文化交流

　　（1）意义：

　　利己：有利于中华文化的传播；外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。

　　利人：促进世界文化的发展和进步，保持世界文化的多样性。

　　互利：增强各国了解、增进友谊、有利于相互尊重与政治经济文化往来。

　　（2）对待文化传播的正确态度：

　　既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化世界走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

　　世界不同的文化交流日益频繁与加强，做中外文化的友好使者，是时代赋予我们的使命。

　　三、传统文化的继承

　　1．传统文化的含义、作用、特点

　　（1）含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在先是生活中的、具有相对稳定性的文化。

　　（2）作用：积极方面——如果顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求；消极方面——成不变会阻碍社会的进步、妨碍人的发展。

　　（3）特点：

　　继承性——突出表现在对传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承；

　　相对稳定性——保留基本特征，具体内涵因时而变；

　　鲜明民族性——是维系民族生存和发展的精神纽带。

　　2．为什么要正确对待传统文化（正确对待传统文化的意义）

　　（1）一个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面地发展，更好地创造新生活。

　　（2）一个国家只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。

　　3．对待传统文化的正确态度

　　（1）取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用；

　　（2）辨证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕；

　　（3）保持和发扬符合社会要求的，积极向上的内容，改造或移除落后的、腐朽的东西。

　　四、文化在继承中发展

　　1．文化继承与文化发展的关系（文化继承与文化创新的关系）：

　　（1）区别：文化继承——取其精华，去其糟粕；文化发展——推陈出新，革故鼎新。

　　（2）联系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求（继承是源头，发展是动力），继承和发展是同一个过程的两个方面。

　　（3）要求：在这一过程中，要不断地革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即“推陈出新，革故鼎新”，做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

　　2．影响文化发展的重要因素：

　　（1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化发展的方向。

　　（2）科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

　　（3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。

　　3．教育在文化传承中的作用：

　　教育是人类特有的，传承文化的能动性活动，在文化传承中具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的作用。

　　五、文化创新

　　1．文化发展的实质是文化创新。

　　2．社会实践是文化创新的源泉和动力：一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。

　　3．文化创新的作用及意义：创新是文化富有生机与活力的重要保证。

　　（1）文化创新可以推动社会实践的发展。

　　源泉

　　目的

　　动力

　　检验标准决定社会实践反作用文化创新

　　引导、制约着实践发展适应服务与于社会实践

　　的需要

　　（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。

　　不断发展和繁荣的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

　　4．在文化继承中实现文化创新的要求：

　　一方面，不能离开传统，空谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

　　5．文化创新的途径

　　（1）根本途径：立足于社会实践

　　（2）基本途径：继承传统，推陈出新——取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新；

　　面向世界，博采众长——不同民族文化间的交流、借鉴与融合。

　　（3）坚持正确方向，克服错误倾向

　　把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，克服不利于文化创新的各种错误倾向，如“守旧主义”和“封闭主义”，“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

　　6．文化交流、借鉴和融合的作用

　　（1）是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程。

　　（2）是不同民族之间相互借鉴，“取长补短”的过程。

　　（3）是推出融汇多种文化特质的新文化的过程。

　　7．文化交流、借鉴和融合的基本要求

　　（1）必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

　　（2）要有海纳百川、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。

　　（3）要以我为主，为我所用，保持文化的民族特色。

　　六、学习型社会

　　1．什么是学习型社会——全民学习、终身学习，是学习型社会的核心内涵。

　　2．学习型社会在文化传承中的作用

　　◇建立“学习型社会”，是我国全面建设小康社会的目标之一。

　　◇建立学习型社会，是科技进步的必然要求和结果，意味着文化传承方式的新变革。

　　◇推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习型社会的内在要求。

　　◇建立学习型社会，以实现人的自由全面发展。

　　第三单元

　　一、中华文化

　　1．中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程

　　2．中华文化的基本特征之一——源远流长

　　（1）汉字：数千年来，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。

　　（2）史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。我国史书典籍具有规模大、存留丰的特点。

　　3．中华文化的基本特征之二——博大精深

　　（1）独树一帜，独领风骚——独特性

　　（2）一方水土，一方文化——区域性

　　（3）中华之瑰宝，民族之骄傲——民族性

　　4．我国各具特色的民族文化为中华文化的形成和发展做出了重要贡献

　　（1）我国的雕刻建筑艺术是各族人民共同创造的，都是中华文化的瑰宝。

　　例如：敦煌石窟、云冈石窟；克孜尔千佛洞等，是古代的汉族、鲜卑以及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。

　　（2）许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学。

　　（3）我国各具特色的民族文化体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

　　5．中华文化源远流长、博大精深的原因：包容性——即求同存异和兼收并蓄。

　　求同存异：就是能与其他民族的文化和谐相处。

　　兼收并蓄：就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

　　意义：这种包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

　　6．中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中

　　为什么会有创造力，原因在于批判继承和兼容并蓄；

　　为什么会有生命力，因为创新，因为中国文化中的坚韧和平和有德；

　　为什么会有凝聚力，因为其培养了我们朴素的民族归属感，因为其优秀，我们引以为豪。

　　7．创造中华文化新的辉煌

　　(1)在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。

　　(2)实践证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复才能创造中华文化新的辉煌。

　　(3)全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

　　二、我们的民族精神

　　1．中华民族精神的重要性

　　地位：（1）中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量，是中华民族之瑰。

　　（2）民族精神就是中华民族屹立于世界民族之林的精神基石，最重要的是发挥“主心骨”的作用。作用：始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动华民族走向繁荣、强大的精神动力。

　　2．中华民族精神的基本内涵

　　中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。◇团结统一

　　基础：在复杂多变的环境中，个体必须结成整体，才能求得生存和发展。

　　◇爱好和平

　　（1）中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史；

　　（2）在当代国际社会中，中国高举和平、发展、合作的旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。◇勤劳勇敢

　　奠定了中华民族坚不可摧的立业根基；中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。

　　◇自强不息

　　自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策我国儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。

　　3．在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题。

　　4．中国共产党对中华民族精神的丰富和发展

　　·在新民主主义革命时期，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等具体民族精神。

　　·新中国成立以后，在社会主义革命和建设特别是在改革开放新时期，形成了雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。

　　5．弘扬和培育民族精神的重要意义

　　必须把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设的重要任务。

　　（1）提高全民族综合素质的必然要求；

　　（2）是不断提高我国国际竞争力的要求；

　　（3）是坚持社会主义道路的需要。

　　弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族强基固本。

　　6．如何弘扬和培育民族精神

　　立足点：立足于建设中国特色社会主义伟大实践，继往开来，与时俱进。

　　主体：人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

　　主要途径：（1）弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。

　　（2）必须继承和发扬中华民族的优良传统。

　　高中政治文化生活篇二：高中政治文化生活总结

　　第一单元文化与生活

　　第一课文化与社会

　　第一框体味文化

　　1.文化现象的普遍性与特殊性

　　（1）普遍性

　　①回顾人类社会发展历程，文化现象无时不在。（时时有文化）

　　②环顾我们身边的生活，文化现象无处不在。（处处有文化）

　　（2）特殊性

　　不同国家、不同民族、不同区域的文化，无不呈现出各自特有的色彩。

　　2.文化的内涵

　　文化生活中所讲的文化，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

　　其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

　　3.文化的特点

　　（1）文化是人类社会特有的现象。

　　文化是由人所创造、为人所特有的。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。

　　（2）每个人的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

　　人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。

　　（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

　　3.文化的形式

　　（1）思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。

　　（2）人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。

　　4.文化的作用

　　（1）文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

　　（2）文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

　　（3）人类社会发展的历史证明，一个民族，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

　　第二框文化与经济、政治（关系）

　　1.文化与经济、政治相互影响

　　（1）经济、政治决定文化

　　经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。

　　（2）文化反作用于经济、政治

　　文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。

　　①文化既有古今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。

　　②不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。

　　③先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

　　2.文化与经济、政治相互交融

　　（1）文化与经济相互交融。

　　①经济的发展越来越离不开文化，科学技术、教育、人才对经济发展的作用越来越重要。

　　②文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。

　　③简单地说，文化与经济的相互交融是经济文化化，文化经济化。

　　（2）文化与政治相互交融

　　①从国内来说，随着民主和法制建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化修养。

　　②从国际来说，随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。世界范围内的反霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

　　③简单地说，文化与政治相互交融是政治文化化，文化政治化。

　　3.文化在综合国力竞争中的地位和作用

　　（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

　　（2）在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。

　　4.我国应对文化挑战的措施

　　我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

　　第二课文化对人的影响

　　第一框感受文化影响

　　1.文化对人影响的来源与表现

　　（1）来源

　　文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

　　（2）表现

　　①文化影响人们的交往行为和交往方式。

　　A.不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。

　　B.交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等，人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交往过程中的行为举止。

　　②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

　　A.不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。

　　B.思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。

　　2.文化对人的影响的特点

　　（1）文化对人的影响，具有潜移默化的特点。

　　①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。

　　A.人总是生活在一定的文化氛围中，这些文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。

　　B.人们从事文化活动，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生潜移默化的过程中的。

　　C.参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的提高人的审美水平、道德素养。

　　②文化对人的影响，即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。

　　（2）文化对人的影响，具有深远持久的特点。

　　①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。

　　②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

　　第二框文化塑造人生

　　1.文化塑造人生的表现

　　（1）优秀文化能够丰富人的精神世界。

　　积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

　　（2）优秀文化能够增强人的精神力量。

　　优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

　　（3）优秀文化促进人的全面发展。

　　人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

　　2.社会发展与人的发展的关系

　　（1）社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。

　　人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。

　　（2）人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。随着社会的发展，越来越多的优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

　　综合探究聚焦文化竞争力

　　1.文化竞争力成为综合国力的重要标志

　　（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力，创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

　　（2）国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识的竞争而展开。

　　（3）在世界多极化和经济全球化进程中，各个国家不仅面临经济发展的严峻挑战，而且面临着文化发展的严峻挑战。

　　（4）要在激烈的国际竞争中立于不败之地，我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，弘扬民族精神，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

　　2.文化竞争力是维护经济安全的精神武器

　　（1）现代科技和经济全球化的发展，促进了资本、技术、知识等生产要素在全球范围的优化配置，给发展中国家以新的发展机遇。

　　（2）当前经济全球化基本上是由西方发达国家主导的，世界经济的“游戏规则”主要是由它们制定的，这使发展中国家面临不平等竞争的极大压力。

　　（3）冷战结束后，国外敌对势力把中国当作意识形态的主要对手，加紧对我国进行文化渗透，以实现西化、分化我国的政治图谋。维护我国的文化安全显得更加重要。

　　3.科技与教育在文化竞争力中占有重要地位

　　（1）有关科技发展的指标，已成为衡量各国综合国力的重要指标。

　　（2）科技竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的成长靠教育。

　　（3）无论就提高经济实力、国防实力还是增强民族凝聚力而言，教育都居于基础性的地位。教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。

　　（4）科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度重视。第二单元文化传承与创新

　　第三课文化的多样性与文化传播

　　第一框世界文化的多样性

　　1.文化的多样性

　　（1）文化多样性的内容

　　A.文化多样性，主要是指民族文化的多样性。

　　B.世界各种文化表现形式的多样性，也都要通过民族文化的形式呈现出来。

　　C.文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术，民居建筑、风俗习惯等各个方面。

　　（2）文化多样性的原因

　　各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。

　　（3）文化多样性的重要表现

　　①民族节日

　　A.民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

　　B.庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

　　C.透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

　　②文化遗产

　　文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

　　2.文化的共性与个性

　　（1）文化具有共性的原因

　　由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

　　（2）文化具有个性的原因

　　由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。

　　（3）因此，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

　　3.尊重文化多样性

　　（1）对待文化多样性的态度

　　对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

　　（2）尊重文化多样性的必要性

　　①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

　　A.每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。

　　B.在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。

　　C.尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

　　②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。

　　（3）尊重文化多样性的原则

　　①原则

　　承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。

　　在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

　　②意义

　　A.只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展。

　　B.只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

　　第二框文化在交流中传播

　　1.文化传播的含义

　　人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

　　2.文化传播的途径

　　（1）商业活动是文化传播的途径之一。

　　（2）人口迁徙是文化传播的重要途径之一。

　　（3）教育是文化传播的又一重要途径。

　　（4）总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。

　　3.大众传媒是现代文化传播的主要手段

　　（1）传媒及其发展

　　①传媒的含义

　　文化传播总要通过一定的媒介才能实现，这些传播的媒介，就是传媒。

　　②传媒的发展

　　传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。

　　（2）大众传媒的含义

　　现代社会中面向大众的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒就是大众传媒。

　　（3）大众传媒的作用

　　依托现代信息技术的大众传媒，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

　　4.中外文化的`交流与传播

　　（1）中外文化交流与传播的作用

　　中华文化的传播，为世界文化的发展作出了贡献；外域文化的传入，促进了中华文化的发展与进步。

　　（2）中外文化交流与传播的要求

　　我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。第四课文化的继承性与文化发展

　　第一框传统文化的继承

　　1.传统文化的含义

　　传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

　　2.继承传统文化的形式

　　（1）传统习俗的继承。

　　①传统习俗的含义

　　传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。

　　②传统习俗的影响与地位

　　传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本之一。

　　（2）传统建筑的继承。

　　①传统建筑的含义

　　建筑，被称为凝固的艺术。

　　②传统建筑的影响与地位

　　中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标志。

　　高中政治文化生活篇三：高中政治文化生活原理归纳

　　文化生活整理

　　U1文化与生活

　　文化的特点

　　1.文化是人类特有的现象，是人们社会实践的产物。

　　2.人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。文化素养是在实践中逐步培养出来的。

　　3.精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

　　★文化的作用

　　1.文化对社会发展的影响：

　　（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

　　（2）文化由经济、政治决定，又反作用于经济、政治，与一定的经济、政治相适应的文化会促进其发展，反之，会阻碍其发展。

　　(3)文化与经济相互交融（科技，教育、劳动者素质，文化生产力）,文化与政治相互交融

　　（4）文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是综合国力竞争的重要因素。文化建设为物质文明建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

　　2、文化对人的影响

　　（1）文化对人的影响的来源

　　文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

　　（2）文化对人的影响的表现

　　①文化影响人们的交往行为和交往方式。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

　　（3）文化对人的影响的特点①潜移默化②深远持久

　　（4）优秀文化对人的影响

　　①优秀文化能够丰富人的精神世界。

　　②优秀文化能够增强人的精神力量。。

　　③优秀文化能够促进人的全面发展。

　　U2文化的传承与创新

　　文化多样性

　　1.民族文化

　　1.民族节日：一个民族历史文化的长期积淀。民族文化的集中展示和民族情感的集中表达。

　　2.文化遗产：国家民族历史文化成就的重要标志。研究人类文明演进、展现世界文化多样性有重要意义，人类共同的文化财富。

　　2.为什么要尊重文化的多样性

　　1.文化多样性是人类社会的基本特征，人类文明进步的重要动力。文化是民族的，又是世界的。

　　2.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

　　3.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　如何尊重文化多样性?

　　1.正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

　　2.首先要尊重自己民族的文化，培育好，发展好本民族文化。

　　3.要尊重和保存不同的民族文化。

　　4.必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处。

　　3.中外文化交流

　　（1）意义：①走出去：有利于中华文化对外传播，促进世界文化的发展。

　　②引进来：有利于外域文化不断传入中国，促进中华文化的发展和进步。

　　（2）怎么做：

　　①引进来：我们要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播。面向世界，博采众长。以我为主，为我所用。

　　②走出去：要更加主动地推动中华文化走向世界。做传播中华文化的使者。

　　传统文化

　　特点：继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。

　　传统文化作用的双重性

　　顺应社会生活的变迁，就能起积极作用。反之，一成不变，会起阻碍进步的消极作用。

　　如何继承传统文化

　　（1）正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。推陈出新，革故鼎新。

　　（2）对于传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

　　（3）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。

　　文化的继承和发展

　　1.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。两者是同一过程的两个方面。

　　2.文化在继承的基础上发展，发展的过程中继承。

　　要求：批判继承，推陈出新，革故鼎新。

　　影响文化发展的因素

　　生产力和生产关系、科技、思想运动、教育。

　　文化创新

　　原因：

　　1.文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。

　　2.创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

　　3.创新是文化富有生机活力的重要保证。

　　4.文化创新可以推动社会实践的发展。

　　5.文化创新能够促进民族文化的繁荣。

　　途径：

　　（1）根本途径：立足于社会实践。（主体：人民群众）

　　（2）对传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。既不能离开传统，又要体现时代精神。

　　（3）需要面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。

　　（4）要克服两种错误的倾向："守旧主义"和"封闭主义"；"民族虚无主义"和"历史虚无主义"。

　　U3中华文化和民族精神

　　中华文化

　　特征：源远流长（汉字、史书典籍、包容性）、博大精深（独特性、区域性、民族性、包容性――求同存异，兼收并蓄）

　　各民族文化与中华文化的关系

　　1.中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。

　　2.各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

　　3.各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。

　　4.各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

　　中华民族精神

　　基本内涵：以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。弘扬和培育中华民族精神的原因：

　　（1）民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

　　（2）面对世界各种思想文化的相互激荡，使全体人民保持昂扬向上的精神状态，必须高举民族精神的火炬，把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。

　　（3）有利于提高全民族综合素质；有利于提高我国国际竞争力；有利于坚持社会主义道路.如何弘扬和培育中华民族精神

　　①发挥“主心骨”的作用。坚持中国特色社会主义理论体系。

　　②继承和发扬中华民族的优良传统。历史上形成的、党在长期革命斗争和建设实践中形成的.③正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民的先进文明成果，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。

　　④与弘扬时代精神相结合。

　　⑤青年学生应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

　　U4发展中国特色社会主义文化

　　如何解决文化低俗化问题

　　（1）国家：1.大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

　　2.发展中国特色社会主义文化，加强社会主义精神文明建设，加强思想道德建设，建设社会主义核心价值体系。发展大众文化、先进文化。

　　3.加强管理、引导，规范文化市场秩序。制度保障、法律保障。

　　（2）经营者：增强责任意识和职业道德意识，要坚持经济效益与社会效益相统一原则，遵守宪法和法律。推动社会主义文化大发展大繁荣。

　　（3）个人：1.提高眼力，拒绝污染.

　　2.要加强思想道德修养和科学文化修养。

　　如何加强思想道德修养，追求更高的思想道德目标（个人）

　　（1）遵守公民基本道德规范，树立社会主义荣辱观。

　　（2）树立远大理想，形成正确三观。

　　（3）脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

　　如何建设中国特色社会主义文化（如何发展先进文化、如何建设社会主义精神文明、如何建设社会主义和谐文化、如何推动社会主义文化大发展大繁荣）

　　把握先进文化的前进方向。

　　坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

　　建设社会主义核心价值体系。

　　坚持中国特色社会主义理论体系，科学发展。

　　加强社会主义精神文明建设，提高民族的思想道德素质和科学文化素质。

　　加强思想道德建设。

　　建设和谐文化，开展群众性精神文明创建活动。发展大众文化。

　　立足改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践。人民群众广泛参与。

　　对传统文化批判继承。

　　面向世界，博采众长。

　　积极文化创新。

　　做中华文化的传播者。

　　弘扬和培育民族精神。